Resumo Jean Piaget Capítulo 2

desconhecido, seus argumentos, sua organização, de que maneira manipula e organiza o material. Para a avaliação, as respostas são divididas em três níveis: • Nível 1: Não há conservação, o sujeito não atinge o nível operatório nesse domínio. • Nível 2 ou intermediário: As respostas apresentam oscilações, instabilidade ou não são completas. Em um momento, conservam, em outro não. • Nível 3: As respostas demonstram aquisição da noção, sem vacilação. Algumas crianças não obtêm êxito em…

Ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo. Paulo Freire RESUMO Este trabalho tem como objetivo estudar as produções de textos de alunos, que constituem importantes objetos para análise da evolução do estudante em relação ao aprendizado do assunto visto. Considerando-se a influência da relação familiar no aprendizado

por Platão, Sócrates e Descartes que afirmam que o conhecimento nasce da razão. Caracteriza-se como inatista/apriorista. Essas duas correntes concretizam-se em duas escolas psicológicas que estudam a aprendizagem: Associacionismo e Cognitivismo. 2 Modelos de Aprendizagem Ao estudar os modelos de aprendizagem na situação escolar entramos em contato com o modelo Inatista, ambientalista, cognitivista e interacionista. 2.1 Inatismo O Inatismo caracteriza-se como o sujeito atuando…

INSTITUTO PASSO 1 Pós -graduação: EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA . Conteúdo: Saberes e práticas educativas_Unidade 1. Capítulo: Ensino e aprendizagem no contexto escolar. Professora: Aluna: Uberlândia 22-08-20014 Saberes e práticas educativas_Unidade 1. Capítulo: Ensino e aprendizagem no contexto escolar. Resumo Este trabalho apresenta uma breve trajetória teórica da temática Aprendizagem. Analisa a prática docente no que se…

Passeio pelo escuro ... SUMÁRIO |RESUMO |6 | |INTRODUÇÃO |7 | |CAPÍTULO I |9

LÚDICIDADE FORMAS LÚDICAS DE ENSINAR RESUMO Desde tempos imemoriais o brincar esta presente e relacionado a infância, a partir dos zero anos de idade pode-se observar o brincar de um bebê onde ele passa a descobrir o novo e desconhecido mundo fora do útero materno de que agora faz parte, ao longo dos anos a educação que era oferecida as crianças, sendo aplicada de maneira rígida e concisa modificou-se, graças as observâncias de estudiosos, que perceberam a forma lúdica

Introdução 04 2. Breve resumo de As Crônicas de Gelo e Fogo/Guerra dos Tronos e apresentação da Casa Stark 05 2.1. Perfil dos personagens 05 3. Teoria Psicossocial do Desenvolvimento – A formação da identidade em Erik Erikson 09 3.1. Análise do Desenvolvimento dos herdeiros da Casa Stark segundo a teoria de Erik Erikson 10 4. Os aspectos Afetivo-Emocional e Intelectual na Teoria do Desenvolvimento Humano de…

UM OLHAR SOBRE A INFLUÊNCIA DA TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA NO DIA A DIA DA SALA DE AULA Resumo A partir das contribuições de Vygotsky pertinentes à relação entre pensamento e linguagem, o presente artigo tem por objetivo expor uma reflexão sobre a influência da teoria sócio-histórica vygotskyana, associadas às contribuições da teoria interacionisa de Piaget no dia a dia da sala de aula no tocante às relações de construção do conhecimento. A metodologia usada ancora-se na vivência empírica do

definição dos objetivos do estudo deve ser clara e concisa. Deve-se informar de preferência numa única frase precisamente aquilo que se pretende estudar. Lembrar que as conclusões e ou resultados alcançados devem ser compatíveis com os objetivos propostos. 2 REVISÃO DA LITERATURA 3 MATERIAIS E MÉTODOS {Letras maiúsculas – Arial ou TNR 12 – Negrito – Alinhado à esquerda} Efetuar uma descrição completa e precisa de todos os materiais e métodos utilizados no trabalho. Os…

AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Luciana Vieira da Costa Ribeiro Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para EAD Pólo de Jacareí, SP RESUMO O presente trabalho tem por objetivo discutir as contribuições da Psicologia para a educação a distância – EAD. Sendo a educação a distância – EAD uma nova forma de disseminar o conhecimento, o processo de ensino em EAD vai além das questões de espaço e tempo, envolvem sujeitos individualizados com…