Resumo Jean Jacques Rousseau

Bianca Santos, Hilda Alcântara e Gabriela Cima. Série: 1ª A Professor: Pablo Data: 17/11/2014 Este trabalho deverá ser entregue ao professor Pablo da disciplina de Sociologia dia 20/11/2014. Salvador – BA 18/11/2014 Resumo do Livro: Liberdade sem medo Summerhill O livro trata sobre seu modelo de educação que pautava acima de tudo a liberdade dos alunos como mecanismo para uma nova visão da educação e do individuo frente à aprendizagem. Um modelo…

RESUMO 1 O livro perspectivas históricas da educação mostra-nos que ela está presente em toda a sociedade, sem que ninguém consiga escapar desse processo. Mas estão presentes à medida que busca a formação do indivíduo para a inserção ao meio, garantindo o desenvolvimento e sobrevivência da própria sociedade, no permanente processo de “prática histórica”. São muitos os conceitos usados para classificar, ou definir a História da Educação. Para citar alguns, recorremos às palavras,…

JEAN-JACQUES ROUSEAU (1712-1778) • O bom selvagem: “o homem nasce bom e a sociedade o corrompe”. • Fonte de todos os males: a busca pela perfectibilidade. • Fundador da Sociedade Civil: a propriedade privada. Origem do Contrato Social. • O poder soberano do Estado deve originar-se do Sufrágio Universal. Sua função soberana é expressar a Vontade Geral – formadora de um Corpo Político mais justo. • Rousseau, ao contrário de Locke, era um

tradicionalmente considerado o pai dasociologia? Por que? 4. Quais os campos de estudo da Antropologia? Explique cada um deles. 5. Defina etnografia e etnocentrismo. A guerra acabou? 15102009 O filme A Guerra do Fogo, de Jean-Jacques Annaud, relata a trajetória de duas tribos pré-históricas, onde uma cultiva o fogo e a outra tem o domínio de como concebê-lo. Quando o fogo é esvaído de uma das tribos, os mesmos saem em busca desse elemento que eles…

Resumo: ARENDT, Hannah. A condição humana, 10 ed. Rio de Janeiro, Forense Universitária, 2007. Cap. 2: As esferas pública e privada. Em seu capítulo II, o qual tem como eixo principal “As esferas pública e privada”, Hannah Arendt inicia-o debatendo a despeito do homem como animal social ou político. Em primeiro lugar ela discorre sobre a ação, caracterizada como a única atividade humana exclusiva e intrínseca à sociedade. Em segundo lugar discorre sobre o choque de tradução do…

ser humano é dividido em duas partes, duas substâncias: O corpo, substância extensa de natureza material. E o espírito, substância pensante. 3. Concepção histórico- social: Concepção contemporânea, seguindo as linhas desde Rousseau até Hegel. Podemos dizer que Rousseau exerceu grande influência ao revolucionar as teorias pedagógicas, procedendo a uma “ revolução copernicana” na educação, modificando o modo tradicional do processo, fixado no mestre para o discípulo. Hegel também contribuiu ao

tornou possível a realização deste trabalho. Aos meus colegas de classe pela rica troca de experiências. A todos que, de alguma forma, contribuíram para esta construção. RESUMO SUMÁRIO 1 INTRODUÇÂO

formas de governo republicanas só são possíveis em cidades não corrompidas, estáveis e afortunadas. Só neste momento a liberdade pode ser confiada ao povo, pois nele percebemos "uma vontade firme de viver em liberdade" (Discursos - cap. V). Em resumo, no republicanismo, o apelo à virtude cívica, a ênfase na participação pública, a compreensão de que o modelo da política é o diálogo voltado para objetivos comuns, diferem da concepção liberal, fundada nos interesses privados. No…

contribuição mais conhecida foi a doutrina dos três poderes, em que defendia a divisão da autoridade governamental em três instâncias: executivo, legislativo e judiciário, cada um deles deveria agir de modo a limitar a força dos outros dois. Jean Jacques Rousseau foi o mais radical e popular dos filósofos. Criticava a sociedade privada, idealizava uma sociedade de pequenos produtores independentes. Defendeu a tese da bondade natural dos indivíduos, pervertidos pela civilização. Propunha…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Relatório filme “O menino Selvagem” São Paulo – 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Resumo filme “O menino Selvagem” Léia Alves da Silva Trabalho de 1º Semestre de Pedagogia referente à disciplina de Psicologia da Educação I. Analisaremos o filme “O menino Selvagem”, em aspectos Educacionais, estudando o Desenvolvimento humano. São Paulo –