Resumo Introdução à Hermenêutica Filosofica

34(1):191-209 jan/abr 2009 Heidegger, o Pós-Moderno e a Educação Sandra Soares Della Fonte RESUMO: Heidegger, o Pós-Moderno e a Educação. Neste artigo, indago em que medida a ontologia heideggeriana pode ter inspirado o relativismo ontológico contemporâneo e contribui para a estruturação da agenda pós-moderna na educação. A meu ver, na noção de superação da metafísica, desenvolvida pelo segundo Heidegger, configura-se uma ontologia antimaterialista de cuja aversão à objetividade…

referente à Importância da Filosofia para o Direito, solicitado pelo professor Roberto Calábria, do 1º período do Curso de Direito do CESMAC- Faculdade do Sertão, Palmeira dos Índios. CESMAC-FACULDADE DO SERTÃO PALMEIRA DOS ÍNDIOS AGOSTO DE 2012 RESUMO A finalidade desta pesquisa relaciona-se à valoração da Filosofia como parte integrante e fundamental para a expansão e consolidação do Direito, levando-se em consideração a presença marcante dos teóricos, filósofos, que…

uma teoria hermenêutica da justiça. Joana Maria Madeira de Aguiar e Silva Repercussões jusliterárias no eixo problemático das fontes e da interpretação jurídicas. Joana Maria Madeira de Aguiar e Silva Para uma teoria hermenêutica da justiça. Repercussões jusliterárias no eixo problemático das fontes e da interpretação jurídicas. UMinho 2008 Junho de 2008 Universidade do Minho Escola de Direito Joana Maria Madeira de Aguiar e Silva Para uma teoria hermenêutica da justiça.

2010 Sumário Resumo ............................................................................................................................................. 3 Abstract ............................................................................................................................................ 4 Agradecimentos................................................................................................................................ 5 1. Introdução:…

gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, do autor. CABRAL, Carmen L. de O. Filosofia da Educação/Carmen Lúcia de Oliveira Cabral – Teresina: UFPI/UAPI. 2007. 148p. Inclui bibliografia 1 – Introdução ao Conhecimento Filosófico. 2 – Noções de Teoria do Conhecimento. 3 – Filosofia da Educação. 4 – Epistemologia da Pedagogia. MOODLE. I. Universidade Federal do Piauí/Universidade Aberta do Piauí. II. Título. C.D.D 2…

acadêmicas. Atodos os colegas acadêmicos, que direto ou indiretamente contribuíram para a existência deste trabalho. “A educação é processo social é desenvolvimento”. “Não é preparação para a vida é próprio vida”. John Dewey. RESUMO Esta descoberta de novos conhecimentos, através da pesquisa, feita em diversas fontes bibliográficas, teve como objetivo a “busca da formação histórica” do homem, da sua cultura e do entendimento sobre subjetividade moderna na…

Introdução à Teologia Sistemática Natureza e Propósito, Existência de Deus, Revelação, Trindade Panorama do Estudo: Neste texto, procurar-se-á oferecer ao aluno uma introdução à temática da teologia sistemática nos aspectos de sua natureza e seu propósito, como também uma breve análise dos conteúdos de revelação, a existência de Deus, e da doutrina da Trindade. Este estudo é apenas um levantamento inicial, pois para cada assunto levantado há muito mais para se dizer e analisar.…

A teoria da argumentação jurídica como instrumento para a solução justa dos casos Eliane Aparecida Dorico Resumo: A argumentação jurídica é a grande ferramenta do neoconstitucionalismo. Esta interpretação constitucional se inspira numa concepção pós-positivista do direito. Tem como base e fundamento qualificação das regras, e a distinção com relação aos princípios. O direito não pode ser estudado apenas como um produto acabado, criado por uma ação legislativa, mas como processo no qual…

EDUCAÇÃO E FELICIDADE EM SANTO AGOSTINHO Fabio Luciano Bueno Coelho1 Ricardo Antonio Rodrigues2 Resumo: A proposta deste trabalho é levantar questionamentos a respeito do papel da educação, tendo por base a teoria da felicidade de Santo Agostinho e de seus conceitos co-relatos. Santo Agostinho entendeu a busca da Felicidade e a conceituação da mesma como a sua tarefa maior, e a conclusão sobre esse empreendimento, denominou de “filosofia cristã”. O problema da felicidade…

O direito e a relação entre fatos e normas nas sociedades modernas e contemporâneas Adalberto Antonio Batista Arcelo1 RESUMO: Busca-se analisar as condições de possibilidade do direito nas sociedades modernas e contemporâneas. Para tanto, empreende-se uma análise reconstrutiva da relação entre fatos e normas, demonstrando-se a repercussão de algumas das diferentes formas de concepção de tal relação para os discursos de justificação e de aplicação do direito. Depois de uma abordagem da…