Resumo Introducao á Historia Social E Politica Do Process

A formação de professores e o multiculturalismo: desafio para uma pedagogia da eqüidade. The professor formation and multiculturalism: challenge to an equal pedagogy. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves Maria Vieira da Silva RESUMO Durante vários anos, os educadores (as) foram formados a partir de uma visão homogeneizadora e linear, conduzindo-os a uma neutralidade que ignora valores básicos da composição pluriétnica da sociedade brasileira. A valorização de um currículo monocultural e…

Revista Visões, 6ª Edição, nº 6. Volume 1 – Jan/Jun, 2009. PARADIGMA ESCOLAR: UTOPIA OU REALIDADE? MARIA APARECIDA ALVES DE ARAUJO1 RESUMO O texto faz refletir sobre a contemporaneidade e o que ela vem provocando no meio educacional, além de abordar a nova função da escola frente aos desafios da sociedade moderna. Faz, ainda, uma reflexão sobre o papel da escola na atualidade, dando ênfase à inserção de novos saberes em seu projeto político-pedagógico, a partir da chamada…

(Uninove) RESUMO O objetivo deste artigo é possibilitar um olhar mais criterioso e abrangente, cujo processo pedagógico seja transformador e emancipador destinado a autonomia durante o processo de formação pedagógica, que insere o enfermeiro na área educacional. Avalia-se que o profissional/enfermeiro enquanto docente com formação específica, possibilita aos alunos um pensamento crítico e inovador, reflexivo e participativo, e também condições apropriadas para sua inserção…

modelo de ciclo de vida da destinação ao caso de Monte Verde, sul de Minas Gerais, Brasil. Applications the model the life cycle of touristic destination for case Monte Verde, sul de Minas Gerais, Brasil Ewerthon Veloso Pires1 Reinaldo Dias2 Resumo: Nesta pesquisa, discutem-se, à luz da teoria de Butler (1980) dedicada ao ciclo de vida da destinação turística, as particularidades que tornam inusitada a experiência da estância climática Monte Verde, distrito de Camanducaia e…

O índio, a aldeia e o urbano na formação socioespacial de Chapecó (SC) Janete Facco* Loivo A. Lemes** Leonel Piovezana*** Resumo O índio, a aldeia e o urbano na formação sócio-espacial de Chapecó (SC) tem por objetivos identificar o índio como ser presente no processo de desenvolvimento regional; identificar as ocupações indígenas no espaço urbano de Chapecó-SC; mapear os pontos de parada e acampamentos indígenas no perímetro urbano a partir do século XIX; relata como se deu o…

Máquina de trituração do vidro................................................................................36 Figura 15 – Fluxograma..............................................................................................................37 RESUMO O trabalho tem como foco realizar o estudo sobre a logística reversa do vidro, buscando a melhoria no processo, ampliando a coleta na cidade de Jacareí que hoje é realizada pela Cooperativa Recicla Jacareí. Visando a…

Pós-graduação Lato Sensu do Instituto Tecnológico de Educação, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista em Gestão Escolar sob orientação do Professora Angela Zatti. Telessala - Reserva 2012 RESUMO: A Gestão Democrática pressupõe a participação de todos os envolvidos na educação, nas decisões e na execução de metas e propostas que se quer atingir nas instituições de ensino em todo o país. É necessário então, criar…

[Oracula, São Bernardo do Campo, 4.7, 2008] ISSN 1807-8222 O PROBLEMA DA IDENTIDADE NO CRISTIANISMO PRIMITIVO INTERAÇÃO, CONFLITOS E DESAFIOS José Luiz Izidoro• Resumo A construção das identidades dos povos oriundos de diversas nações e geografias apresentará uma constituição flexível e de tensão no seu processo de interação com outros povos e culturas. Procedente do judaísmo, o cristianismo surgiu e se desenvolveu em ambientes grecoromanos, assimilando, integrando e reinterpretando

RESUMO: A partir da implantação do Ensino Fundamental de nove anos surgiram grandes questionamentos relacionados às práticas pedagógicas para crianças de seis anos, as quais passam a fazer parte efetivamente do contexto da escola obrigatória. Este trabalho apresenta análises e pesquisas referentes às práticas docentes e sua eficiência quanto o despertar interesse dos alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental. O objetivo do mesmo é buscar meios que favoreçam o desenvolvimento do…

AS SÉRIES INICIAIS E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RESUMO Este artigo analisa a influência do professor no processo de ensino/aprendizagem dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Para isso estudamos diversos autores, educadores e estudiosos do tema e que se preocupam em compreender a necessidade de um profissional cada vez mais capacitado para reconhecer essas dificuldades. Observa-se a importância do professor como facilitador, para que os alunos passem a obter uma formação