Iluminismo, historismo e democracia

Iluminismo, historismo e democracia Luiz Rogério Fernandes Estudante de Serviço Social 2º período – PUC – Coração Eucarístico Resumo Os ideais iluministas vieram elucidar um anseio do homem em encontrar uma maneira pacífica de conviver. Emergem conceitos de universalismo, autonomia e liberdade como bases para a construção de uma sociedade igualitária que não discriminasse a subjetividade humana. Existiria uma universalidade que não agride as diferenças culturais, étnicas e religiosas e que é possível uma autonomia individual que ultrapasse as fronteiras do próprio sujeito, pois o homem é um ser social, portanto a liberdade só será efetiva quando for estendida a todos. Paralelamente surge o historismo que estabelece particularidades que advêm de uma separação, de uma segregação, e não de uma agregação de valores à um conceito universal de homem. Existem idéias historistas profundamente enraizadas em nossas sociedades, visões que desconhecem o ser humano na sua totalidade e podem se transformar num empecilho ao desenvolvimento da democracia. Finalmente a democracia só pode ser alcançada através da tomada de consciência de que o ser humano é complexo e formado por várias esferas, entre elas a pessoal, a social e a histórica. A melhor forma de se alcançar estes objetivos é através da educação. Palavras-chaves: iluminismo, historismo e democracia. Introdução Este artigo tem como objetivo demonstrar como os…

A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA versus CONTEMPORANEIDADE RESUMO: O objetivo deste artigo é abordar o distanciamento entre o processo educacional e a dinâmica da sociedade contemporânea. Este fosso atua como entrave no processo de consolidação projeto educacional voltado para a formação crítica do indivíduo como cidadão. No trabalho é salientado que desde a formação básica até a universitária, os alunos estão em contato com abordagens distantes de suas realidades e dos avanços…

OS EXTREMOS DA HISTÓRIA E A VIOLÊNCIA EM WALTER BENJAMIN Jose Gilardo Carvalho1 RESUMO Para avaliar os desvios sofridos pela história do pensamento na tradição historicista, a filosofia da história de Walter Benjamin concebe uma crítica gnosiológica liberada do continuum pseudológico com o objetivo de salvar os elementos significativos, dispersos, em forma de fragmentos, nas entrelinhas do texto civilizatório, e denunciar a violência da facies hippocratica da historia.…

214 ENSAIO Violência e realidade brasileira: civilização ou barbárie? Eduardo C. B. Bittar Universidade de São Paulo (USP) Violência e realidade brasileira: civilização ou barbárie? Resumo: Neste artigo, trata-se de compreender como, a partir dos estudos frankfurtianos, opera a vida no interior da sociedade moderna. Parte-se da discussão, pela crítica, do estado atual e da conjuntura brasileira de convivência com o fenômeno da violência que, além de alarmante, revela como o Estado de…

Revista Urutágua – revista acadêmica multidisciplinar – Nº 18 – mai./jun./jul./ago. 2009 – Quadrimestral – Maringá – Paraná – Brasil – ISSN 1519-6178 Modernidade e pós-modernidade – Considerações habermasianas Maikon Chaider Silva Scaldaferro* Resumo: O presente artigo, tendo como referencial teórico a obra O Discurso Filosófico da Modernidade, do filósofo alemão Jürgen Habermas, pretende apontar como que se dá a gênese teórica e histórica do conceito de modernidade,…

A Comunicação no mundo globalizado RESUMO A globalização é um dos processos de aprofundamento da integração econômica, social, cultural, política, que teria sido impulsionado pelo barateamento dos meios de transporte e comunicação dos países do mundo no final do século XX e início do século XXI. É um fenômeno gerado pela necessidade da dinâmica do capitalismo de formar uma aldeia global que permita maiores mercados para os países centrais (ditos desenvolvidos) cujos…

* "Haxixe", São Paulo: Editora Brasiliense, 1984. * Origem do Drama Barroco Alemão, trad. e pref. Sérgio Paulo Rouanet, São Paulo: Brasiliense, 1984. * Reflexões: a criança, o brinquedo, a educação, 3ª ed., trad. Marcus Vinicius Mazzari, São Paulo: Summus Editorial, 1984. * Estéticas do Cinema, ed., apres. e notas Eduardo Geada, trad. Tereza Coelho, Lisboa: D. Quixote, 1985. * Obras Escolhidas, v. I, Magia e técnica, arte e política, trad. S.P. Rouanet, São Paulo:…

ISSN 1678-7730 N. 64 – FPOLIS, DEZEMBRO, 2004. RACIONALIDADE E MODERNIDADE NO OCIDENTE: RAZÃO, MÍSTICA E TRANSCENDÊNCIA Francisco da Cunha Silva Editor Prof. Dr. Rafael Raffaelli Conselho Editorial Prof. Dr. Héctor Ricardo Leis Profa. Dra. Júlia Silvia Guivant Prof. Dr. Luiz Fernando Scheibe Profa. Dra. Miriam Grossi Prof. Dr. Selvino José Assmann Editores Assistentes Cláudia Hausman Silveira Dora Maria Dutra Bay Elisa Gomes Vieira Katja Plotz Fróis Maria da Graça…

analysis of The Arcades Project. For this purpose, I do some technical considerations about the work, and try to understand how it was conceived by Benjamin following his correspondence with Scholem. The Arcades Project is a set of texts related to a larger project: a book about Paris in the nineteenth century. Benjamin repeats the old motive of the “book of the world” and employs it in his “reading” of nineteenth century Paris: the French capital and its famous galleries named…

amigo Fernando Ferreira de Almeida. Aos companheiros do grupo de pesquisa Teoria Crítica e Educação da UNIMEP e UFSCar, em especial aos professores Bruno, Newton, Heitor e Buco, pelos debates e enriquecimentos teóricos. Aos professores Otávio Ianni, Renato Ortiz, Laymert dos Santos, Sigrist, Bento Prado, Heloísa Dupas Penteado, Betty Antunes, Valdemar Sguissardi, Mariazinha Fusari (in memorian), pelo que entendo por educadores. Aos meus amigos Fábio, Valéria, Valquíria, Toni,…