Resumo Fundamentos Da Didática Da Matemática

|03 |HISTÓRIA DA ARTE I | |A.V006 |A REDENÇÃO DO ROBO |READ, HERVBERT |03 |DIDÁTICA DO ENS. DA ARTE | |A.V007 |A TRANSFIGURAÇÃO DO LUGAR COMUM: UMA FILOSOFIA DA ARTE |DANTON, ARTHUR C. |03…

seminários, videoconferências, participação em fóruns e atividades avaliativas. ▪▪ VAGAS: 50 para cada polo presencial, sendo duas entradas anuais. ▪▪ INGRESSO: em relação ao ingresso, matrícula, rematrícula e transferência atende-se à organização didática vigente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso – IFMT. 2 - Justificativa A Internet tem propiciado várias modalidades de interação nos modelos de negócios já existentes. Grandes e pequenas corporações e…

O ENSINO DA GEOMETRIA A ALUNOS SURDOS Danilo Nenen de Mello1 Jéssica Karolinne2 Ana Beatriz...3 RESUMO O presente trabalho aponta sugestões de práticas que buscam promover o desenvolvimento escolar de alunos surdos, inseridos em salas regulares. O trabalho foi desenvolvido pelos bolsistas do PIBID/Matemática/UEPG, com um aluno do Colégio Estadual Professor Eugênio Malanski. Observou-se que as metodologias ainda não se adaptam com clareza às necessidades especiais que estes…

significa o princípio segundo o qual devemos respeitar as pessoas não investir sua afetividade nesse objeto 'pessoa', certamente não seguirá as regras decorrentes do referido princípio. Se a vida não é um valor, por que se submeter à regra 'não matar'? Em resumo, a moral é um universo de regras, princípios e valores. Cabe perguntarmos agora com que idade uma criança começa a penetrar nesse universo. Isso ocorre por volta dos 4 anos. Antigamente, pensava-se - e alguns ainda pensam…

LINEARES E CIRCUITOS ELÉTRICOS: UM ENFOQUE INTERDISCIPLINAR TRATADO EM LIVROS DE ÁLGEBRA LINEAR APLICADA Joelma Iamac Nomura1 RESUMO: Com o objetivo de apresentar respostas pertinentes à questão “como deve ser lecionada a Álgebra Linear em um curso de Engenharia Elétrica?”, defendida na dissertação de Mestrado do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC-SP, apresentamos neste artigo as principais contribuições de dois livros de Álgebra Linear no âmbito da…

Realidade de uma escola Tiago Batista Tavares Professor-Marcos Cruz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Matemática Mad 0089) – Estágio 3 15/09/2013 RESUMO Este trabalho visa esclarecer as observações comprovada dentro da sala de aula, com respeito ao método matemático atual que vem sendo aplicado pelos educadores nessa área. Também será discutido como a parte estrutural da escola e as ferramentas modernas de estudo, pode mexer com o desempenho do estudante.

PEDAGÓGICO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 1 APRESENTAÇÃO Educar nos dias de hoje signif ica dominar e transcender recursos tecnológicos, est imular a capacidade de questionar, de analisar crit icamente e de tomar decisões signif icat ivas, também, desenvolver qualidade de ordem ética, intelectual e social que permitam ao cidadão humanizar sua cultura com a de um mundo globalizado. Na busca de sintonizar-se com essa nova ordem o Departamento de matemática da UFS propõe…

DA MATEMÁTICA NOS ANOS INÍCIAIS Luciane Miranda de Almeida Prof. André Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia - PED0617 – Prática Módulo VI 09/06/15 RESUMO O objetivo deste paper é abordar a importância e os benefícios da matemática nas séries iniciais. Portanto, qualquer ação pedagógica que envolva a matemática, no processo de ensino será benéfico, assim como: Preocupa-se em discutir sobre como o processo de ensino-aprendizagem da…

da FEA foi alterando, passando a adquirir obras de Economia, Administração e Contabilidade e doando obras sobre Medicina, Literatura, Direito, Matemática e publicações do Diário Oficial para a Biblioteca Pública Municipal “Mário de Andrade” e para as Bibliotecas do Departamento de Letras, História e Geografia, Faculdade de Direito e Instituto de Matemática da USP. (idem, p.308). Entretanto, em uma conversa com as bibliotecárias de referência da Biblioteca da FEA descobrimos que algumas…

de Biologia no Brasil Regina Maria Rabello Borges e Valderez Marina do Rosário Lima Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil. Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática. E-mails: rborges@pucrs.br, valderez.lima@pucrs.br. Resumo: O presente artigo apresenta resultados de um estudo cujo objetivo foi analisar os trabalhos apresentados no I Encontro Nacional de Ensino de Biologia (I ENEBIO), a fim de conhecer os conteúdos mais…