Resumo Estrategias De Leitura

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL PROFESSORA: MARIA BERNADETE ALUNA: FRANÇA CARLA DE MEDEIROS STOPELLI TURMA 2010.2 SÁBADO RESUMO DO TEXTO: KOCH, ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006, p. 9-37 - Concepção de leitura Frequentemente falamos e principalmente ouvimos falar sobre a importância e a necessidade de aprimorar a leitura em nossas vidas. E que a escola tem um…

Leitura e os Sentidos do texto Gêneros Textuais São José dos Campos – SP Leitura e os Sentidos do texto Gêneros Textuais Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Talita de Moraes Marcelino São José dos Campos – SP 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Leitura e os Sentidos

Produção e Interpretação de Textos Professora: Nara C. T. Palácios Cechella Período: 2013-I 2013- Material Didático: www.ead.unesc.net/sitepit Unidade II • O Gênero RESUMO: – Tema 1 – Resumo – o que é por quê – Tema 2 – A situação ou contexto de produção do resumo – Tema 3 – Resumo Científico • O Gênero Resumo • Chegou a hora de produzir textos acadêmicos acadêmicos. • Você já parou para pensar como é fundamental em nossas atividades resumir fatos e ideias? • Há…

ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL MATRIZ CURRICULAR DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PORTUGUÊS – 4º ANO 1º BIMESTRE CAPACIDADE CONTEÚDO EIXO 2. LEITURA 1. COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA 1.1 Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes usos e funções. 1.2 - Reconhecer diferentes formas de acesso à informação e ao conhecimento, em língua escrita, (biblioteca, bancas de revista, livrarias, internet, etc.) e saber, utilizá-las.

às condições de que você dispõe. A leitura do material O estudante deve fazer uma leitura acadêmica, atividade metódica que engloba percepção/decodificação e compreensão intelectual, para que haja a devida apropriação do conhecimento. A leitura deve seguir 4 fases: 1. Pré-leitura, buscando visão global do texto e sua assimilação; 2. Leitura dinâmica, para obter informações gerais; 3. Leitura analítica, buscando compreensão precisa e clara; e 4. Leitura crítica e profunda,…

Universidade Estadual de Londrina MICHELLE TOFFETI DE PAULA AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM SOLICITADAS POR PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: ESTUDO DE CASOS LONDRINA 2009 MICHELLE TOFFETI DE PAULA AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM SOLICITADAS POR PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: ESTUDO DE CASOS Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Ensino de Língua Estrangeira, do Centro de Letras e Ciências…

Leitura e Produção de Textos LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS I PÚBLICO-ALVO Interessados em geral, com formação média ou equivalente. OBJETIVO O curso objetiva o desenvolvimento de habilidades de leitura e produção de textos de tipologia e gêneros distintos, considerando-se as modalidades oral e escrita, em nível inicial, para que o aluno possa comunicar-se em Língua Portuguesa LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS II PÚBLICO-ALVO Interessados em geral, com formação média ou equivalente. …

13 n.2 Campinas dez. 2009 ARTIGOS Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários Reading strategies and textual comprehension among university students Estrategias de lectura y comprensión textual en estudiantes universitarios Lucicleide Maria de Cantalice; Katya Luciane de Oliveira Universidade São Francisco RESUMO O objetivo deste estudo foi explorar a compreensão textual em universitários e o uso das estratégias metacognitivas de leitura, considerando a faixa…

estudo - A Leitura Activa - A Elaboração de um Trabalho - Atitude na sala de aula - Trabalho em Grupo - Preparação para provas de avaliação - Realizar provas de avaliação. A Leitura Activa Apesar de vivermos na época do audiovisual e dos computadores, o livro continua a ser o principal instrumento de estudo. No entanto, muitos alunos confundem o saber estudar com um tipo de leitura superficial que não conduz à compreensão das ideias principais e à respectiva assimilação. Uma…

comunicativos, em um mundo sociocultural. Nesse sentido, o aluno deve ser levado a compreender e usar a linguagem como geradora de significação e integradora da organização de mundo e da própria identidade. O curso enfatizará quatro aspectos: leitura, análise, interpretação e produção de textos, além de aspectos gramaticais relevantes para o desenvolvimento e utilização da língua portuguesa em sua variante padrão. Objetivos Gerais da Disciplina • Conduzir e…