Resumo Estrategias De Leitura

UNIDADE RIO VERDE- GOIÁS PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS BOM LEITOR RELATÓRIO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO Tutora a Distância: Andreia Corrêa Figueiredo da silva RIO VERDE, 13 DE JUNHO DE 2013. ACADÊMICOS: André Luiz Matias Miranda – RA 435439 Giselle Ferreira de Freitas Garcia – RA 422259 Julia Cristina Campos da Costa - RA 430193 Maria Idalina dos Santos Pereira – RA 429243 Sônia Mariano - RA 407948 Resumo Essa ATPS trás formas e…

Comunicação e Expressão Unidade 8: Leitura crítica Professora Doutora Débora Mallet Pezarim de Angelo Leitura crítica Nesta unidade, você vai aprofundar seus conhecimentos sobre a leitura, para que possa ler os mais diversos textos de forma cada vez mais adequada às situações comunicativas. Para tanto, será preciso estudar os seguintes temas: leitura inferencial, leitura crítica e resenha. Letícia está inferindo... Letícia iria prestar um concurso daqui a seis meses e foi…

são respectivamente ________________________________________ • V, V, V -X • V, F, V • F, V, F • F, F, V • V, F, F 2 A Estratégia de busca deve ser construída quando o levantamento das publicações é feito, utilizando-se de fontes de informação automatizadas, pois, no entender de Hawkim citado por Kremer (1985, p. 196), a estratégia de busca é "[...] o meio pelo qual o pesquisador se comunica com o sistema, e é muitas vezes a chave para uma busca bem sucedida".…

Intertextualidade e metalinguagem • Intertextualidade: citação, paráfrase, paródia e seus efeitos de sentidos. Textualização do discurso narrativo ficcional Fases ou etapas: • Exposição ou ancoragem; • Complicação; • Clímax; • Desfecho. Estratégias de organização: • Organização temporal linear; • Ordenação temporal com retrospecção. Textualização de discursos citados ou relatados: • Direto; • Indireto; • Indireto livre. Textualização do discurso de relato…

fraquezas. A busca do perfeccionismo exagerado só causa angústia, pois apenas Deus é bom e perfeito.” Do livro, Força para viver Pensamentos- Donato Darós Índice Introdução……………………………………………………………………….5 Aula número 1…………………………………………………………………...6 A leitura Aula número 2………………………………………………………………...7 Análise dos textos Aula número 3……………………………………………………………………8 Aula número 4……………………………………………………………………8 Estudo do texto “ A linguagem obscena” Aula número…

Faculdade Unipan Anhanguera Estratégias, Objetivos, Pluralidade e Sentidos da Leitura Abril/2013 Cascavel - Pr Atividade Prática Supervisionada (ATPS) realizada em grupo como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Leitura e produção de textos, do curso de Pedagogia, turma de 2013, Faculdade…

FILOSOFIA E PEDAGOGIA ARTIGO CIENTÍFICO ASPECTOS DA AQUISIÇÃO DA LEITURA Paulo Ricardo Xavier da Silva RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar alguns dos aspectos, que são fundamentais na aquisição da leitura. Dessa forma, abordando concepções que possuem relevância dentro dos estudos do tema, expandido informações construtivas, que são importantes na perspectiva de adquirir uma visão mais ampla acerca da leitura. A pesquisa teve como subsídio teórico SOLÉ…

Pedagogia Trabalho acadêmico: Leitura e os Sentidos do texto Leitura e Produção de texto Pedagogia Universidade Anhanguera Uniderp - Polo Matão. Prof.ª Rosemeire Farias Prof.ª Adriana Amaral MATÃO – SP 17/06/2011 Trabalho acadêmico: Leitura e os sentidos do texto 1. Introdução No trabalho presente iremos abordar os seguintes temas:A Concepção de leitura, estratégia de leitura e leitura e a produção de sentidos. Iremos citar também gêneros que encontramos

Práticas de Leitura e Escrita entre as Crianças na Pobreza Urbana Robson Gonçalves dos Santos Escola Estadual Governador Lacerda de Aguiar Itabirinha/MG Resumo - O objetivo do presente artigo é trazer alguns dados de pesquisa que permitem discutir duas das principais teses que estão na base das mudanças nas políticas públicas na área de alfabetização, quais seja, a ausência de práticas de leitura e escrita nos meios populares e as conseqüências negativas dessa ausência no…

Projeto de Sala de Leitura para a escola Dr. Luiz Zacharias de Lima- Monte Alto/SP INTRODUÇÃO: Ser capaz de imaginar outras vidas e outros mundos é a grande aventura de multiplicar nossa existência e nela assim, encontrar um sentido. Ouvir histórias desde a primeira infância é, sem dúvida, o aprendizado das palavras, o estímulo para criar, pela fala e pela escrita, e dominar com propriedade a linguagem. Então, não podemos mais pensar em ensino de qualidade sem elaborarmos e incluirmos…