Resumo Encenação Em Jogo

conhece a obra de Kafka e o texto de Kant e cita dois grilhões dentre os acima citados mesmo que usando sinônimos. 50% de acerto: - conhece a obra de Kafka e o texto de Kant e cita um dos grilhões mesmo que usando sinônimos. Zero% de acerto; - resumos do fragmento de Kant e referências vagas a obra de Kafka, ou não responde. 1 Questão 2 QUINO; [traduzido por Eduardo Brandão]. Humanos Nascemos. São Paulo: WMF: Martins Fontes, 2010, p. 36. Não deveríamos conceber a sociedade…

..............................................54 Considerações finais .........................................................................70 Referências Bibliográficas .................................................................75 Resumo Compreendendo o figurino teatral como objeto sensível capaz de produzir subjetividade, o presente estudo examina a força de contágio que ele dispõe ao provocar no ator acesso a um novo nível de existência, além de caracterizar o personagem.

especificidades que o caracterizarão.” (DANTAS, 1995, p. 39), Para este autor, o campeão seria aquele que nasceu com um “dom da natureza” e que, aproveitando totalmente esse dom, o desenvolve através de um perfeito treinamento (ibidem, 1995, p. 40). Nos Jogos PanAmericanos de 2007 verificamos em entrevistas de atletas brasileiros considerados fenômenos pela mídia, um discurso que os bons resultados obtidos não eram frutos somente de um Dom, e sim de muito esforço, trabalho,…

A (RE)CONFIGURAÇÃO DO “EU”NO TRABALHO EM EQUIPE EM UMA EMPRESA DE CONSULTORIA DA CIDADE DE OLINDA – PE. Paula Maria da Veiga Pessoa Portela[1] Denilson Marques[2] Resumo Nas dinâmicas cotidianas de relações interpessoais, os sujeitos assumem determinados papéis na busca de ser aceito pelos outros que experienciam da mesma peça, como personagem principal desta relação. Em consonância com o…

Edição 3 II de 2003 da Revista Jogos Cooperativos, pág. 21 Enviado por Ana Paula Perón Objetivo: Fazer um desenho em grupo onde cada participante esteja em uma situação especial. Propósito:Trabalhar a cooperação, a comunicação, planejamento, raciocínio lógico, confiança e a empatia. Recursos: Papel, canetas, vendas. Número de Participantes Grupos de 5 pessoas Duração: A tarefa de desenhar o barco deve ser cumprida em cinco minutos. Descrição: Dividir a turma em…

Coutinho, 2004 AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus que me capacitou e a meus professores do curso. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho à minha família e amigos RESUMO A presente pesquisa se propõe a fazer uma análise do ensino do teatro na educação formal que apesar de sua legalização através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (Lei nº 9.394/96), ainda possui…

ÁREA TEMÁTICA: Teorias e Metodologias A abordagem sistémica qualitativa da comunicação nas organizações: uma perspectiva aplicada LALANDA-GONÇALVES, Rolando Doutorado em Sociologia, Universidade dos Açores, rlalanda@uac.pt Resumo Na sistémica qualitativa das comunicações toda a forma de comunicação insere-se necessariamente num contexto. Neste quadro, a contextualização sistémica é um trabalho que visa colocar um fragmento de uma forma de comunicação observada num conjunto…

1.2 RESUMO Esse resumo consiste em mostrar a importância da ludicidade, das brincadeiras e jogos como processo de aprendizagem, o desenvolvimento da criança, o brincar como atividades lúdicas, que desenvolve habilidades e prazeres de aprender cada vez mais coisas novas, desenvolvendo o cognitivo, o social, a criatividade, vendo que a essência da criança é aprender brincado assim proporcionando novas experiências. PALAVRA- CHAVE: (LUDICIDADE, BRINCADEIRAS,…

humor causados por expressões diferenciadas (que podem ou não estar assinaladas), utilizadas no texto pelo autor, ou, ainda, pelo uso de pontuação e notações. A ideia é avaliar o grau de consciência do aluno em relação às estratégias linguísticas - jogos de linguagem, a falta de lógica, o inusitado, os desvios e as distorções do padrão, o duplo sentido, as amplificações - que geram o efeito cômico ou irônico. E, ainda refletir como as expressões ou os sinais de pontuação podem distorcer…

“Não se apressava em fazer seus discípulos hábeis no falar, haver-se e excogitar-se expedientes. Antes de tudo cria necessário tangê-los à trilha da sabedoria”. Platão Resumo Este trabalho teve como premissa mostrar o uso do jornal como modelo para a produção de texto a alunos de Escola Pública Municipal. A mídia impressa favorece a obtenção de conteúdo, a aprendizagem das linguagens e dos tipos textuais para serem