Resumo Educação Fisica Escola Brasileira

Nacional de Educação (PNE) é uma lei ordinária, prevista na Constituição Federal. Ela estabelece diretrizes, metas e estratégias de concretização no campo da educação. A partir do momento em que o PNE começa a valer, todos os planos estaduais e municipais de Educação devem ser criados ou adaptados em consonância com as diretrizes que são as indicações para se estabelecer um plano, e as metas que são estabelecidas para o cumprimento delas até um certo prazo. O primeiro plano Nacional de…

ESCOLA DE ENSINO SUPERIOR MADRE CELESTE Emilly Pereira da Silva DESAFIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COM DEFICIENTES VISUAIS. (CAPA) ANANINDEUA 2014 Emilly Pereira da Silva DESAFIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COM DEFICIENTES VISUAIS. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao programa de graduação da Escola de Ensino Superior Madre Celeste como requisito para obtenção de título de Licenciado em Educação Física. Orientadora: Prof.ª M.ª Lindalva Lopes. (FOLHA DE ROSTO)…

Escola do Século XX Autor :Iraquitan Brito Fernandes Ribeirão Pires 2013 Faculdade Integrada Ribeirão Pires Uniesp (Firp) Escola do Século XX Autor:Iraquitan Brito Fernandes Este trabalho é uma exigência parcial do Professor Me: Sergio Neris do Nascimento da disciplina da educação Física. Ribeirão Pires 2013 Resumo

Este resumo vem abordar períodos históricos onde a educação física com diferentes objetivos focava seu propósito em um “ adestramento corporal”, através da saúde ,da ginástica e do esporte. No período “ higienista”, período que antecede o período “ militarizado” entre 1930 à 1945, os interesses da sociedade estavam voltados a falta de mão de obra para o trabalho , devido à revolução, à segunda guerra mundial e a povos que migraram para o Brasil o foco deste período estava voltado para saúde

Tendência tecnicista como continuidade da tendência tradicional na Educação Física brasileira La tendencia tecnicista como continuidad de la tendencia tradicional en la Educación Física brasileña Tendency technicist as continuity of the traditional tendency Brazilian Physical Education *Licenciado em Educação Física pela Uninove **Mestre em Educação pela PUC – SP Docente da Universidade Nove de Julho ***Mestre em Educação pela Uninove – SP Docente da Universidade Nove de…

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME – RA NOME – RA NOME – RA NOME – RA NOME – RA Desafio profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança ”, “Introdução a Educação Virtual” e…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA Recife, Março de 2013. UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de sintese e pesquisa de campo apresentado à Prof.ª Drª Denise Botelho por Ana Fabíola R. da Silva, Carlos Rodrigo M. Cavalcante e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FÍSICA PROJETO DE PESQUISA A MASSIFICAÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA Douglas Sander Libardi Porto Alegre Julho de 2012 Introdução No Brasil, hoje, enfrentamos um período claro e agraciado de crescimento econômico devido as políticas públicas aplicadas nos últimos anos e como resultado de um esforço como nação para que se atingisse um patamar cada vez mais alto, como país, frente as demandas cada vez maiores de um…

CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO INTEGRAL1 Isadora Araújo Silva2 RESUMO Este artigo objetiva expor as contribuições de Anísio Teixeira (1900-1971) em prol de uma educação pública de qualidade e da implantação das escolas de tempo integral no Brasil. Apresentando a ideia de educação integral, que esteve presente no pensamento e em algumas ações deste educador que dedicou todo o seu trabalho à frente das diferentes funções que desempenhou na educação brasileira, na luta por uma escola…

LIBRAS RESUMO ACADÊMICO: POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Belém – PA 2012 ANA ROSA VILHENA DE SOUZA; ANTÔNIO LEONARDO DA SILVA LOPES; NATALIA CRISTINA OLIVEIRA DE ALMEIDA; OHANA DANIEL MATIAS DA SILVA; SUÉLY DIAS PAIXÃO. RESUMO ACADÊMICO: POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Resumo Acadêmico apresentado à disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos da…