Resumo Do Texto Filologia Portuguesa No Brasil

Raimunda Pessoa, Francidalva, Inês e Luciana, pela amizade, dedicação e entusiasmo que nos une e aos demais colegas de turma pelo respeito. Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, [...] Tomando sempre novas qualidades. Luís Vaz de Camões RESUMO Por muitos anos o Ensino da Língua Estrangeira esteve vinculado ao ensino da gramática, remetendo-se ao desenvolvimento da memorização e a composição de estruturas descontextualizadas. Com o avanço dos estudos linguísticos, o…

Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística, como requisito de avaliação para a disciplina LET 667 – Variação Diatópica do Português Brasileiro – sob orientação da Profª Drª Suzana Cardoso. Salvador – BA 2008 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar um recorte do estudo monográfico realizado sobre a linguagem dos pescadores da comunidade de Siribinha – município de Conde, BA (DULTRA, 2007), em especial o léxico da pesca, a…

Rodrigues Marcos Antonio Rocha Baltar Nívea Rohling da Silva Vidomar Silva Filho Florianópolis - 2012 Governo Federal Presidência da República Ministério de Educação Secretaria de Ensino a Distância Coordenação Nacional da Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal de Santa Catarina Reitor: Alvaro Toubes Prata Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva Secretário de Educação a Distância: Cícero Barbosa Pró-Reitora de Ensino de Graduação: Yara Maria Rauh Müller Pró-Reitora de…

IDEOLOGIA PRESENTE NOS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS. Ideologia e Filosofia da Linguagem. Linguagem e Ética; Linguagem e Identidade; Linguagem e Xenofobia. Língua, Linguagem e Sociedade; Língua e Cultura. Diversidade linguística e pluralidade cultural no Brasil. Estrangeirismos; Linguagem Politicamente Correta. O erro e o preconceito linguístico. 4. OS REFERENCIAIS SOCIAIS, CULTURAIS, RACIAIS, LINGUÍSTICOS E ECONÔMICOS APRESENTADOS NOS LIVROS DIDÁTICOS. Leitura e Cultura: gêneros…

BIBLIOGRAFIA - LIVROS E ARTIGOS (Língua Portuguesa) BIBLIOGRAFIA - LIVROS E ARTIGOS (Língua Portuguesa) AUTOR 1. BAGNO, MARCOS. GRAMÁTICA PEDAGÓGICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO. SÃO PAULO: PARÁBOLA, 2011. Marcos Bagno - é professor da Universidade de Brasília (UnB) e pesquisador associado do Instituto da Língua Galega, da Universidade de Santiago de Compostela. Escritor, poeta e tradutor, dedica-se à pesquisa e à ação no campo da educação linguística, com…

de realidades, parte da subjetividade humana é construída na relação com a mídia, sobretudo com a TV. Os autores detectaram diferenças entre as crianças que leem e as que assistem TV. A criança que lê, cria e imagina em sua mente os personagens do texto, têm estimuladas a criatividade e imaginação, já a criança que assiste a TV recebe tudo pronto: a imagem, tamanho, som e movimento, não precisando preocupar-se com nada apenas em “ver”. Por ser ainda um objeto de estudo, a influência da…

Disciplina de História e Sociologia da Farmácia A Farmácia e a História Uma introdução à História da Farmácia, da Farmacologia e da Terapêutica José Pedro Sousa Dias Faculdade de Farmácia da Universidade de Lisboa Lisboa 2003 ii O presente texto, destinado a apoiar as aulas da disciplina de História e Sociologia da Farmácia, encontra-se incompleto. Algumas secções apenas correspondem a tópicos retirados dos acetatos das aulas. Conteúdo I. Antiguidade e Idade Média 1 1.…

Senado Federal Consultoria Legislativa Manual de Elaboração de Textos Brasília 1999 Senado Federal Presidente Senador Antonio Carlos Magalhães 1º Vice Presidente Senador Geraldo Melo 3º Secretário Senador Nabor Junior 2º Vice Presidente Senador Ademir Andrade 4º Secretário Senador Casildo Maldaner 1º Secretário Senador Ronaldo Cunha Lima 2º Secretário Senador Carlos Patrocínio Suplentes de Secretário Senador Eduardo Suplicy Senador Lúdio Coelho…

BRAZ, S.F.Otilia. Leitura e escrita nas series iniciais do ensino fundamental. 2012. 25 folhas. Curso Complementação pedagógica e Aproveitamento de Estudos – ISEIB-Instituto Superior de Educação Ibituruna de Montes Claros. RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar a língua nas suas modalidades oral e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. E, através dele, analisar o desenvolvimento das crianças e seu relacionamento com a linguagem escrita, através das suas

ZOLNIER e Laura Stella MICCOLI .................... 175 REFLEXÕES SOBRE A TRAJETÓRIA DO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO BRASIL Considerations regarding the course of foreign language teaching in brasil Vera Lucia Harabagi HANNA ............................................................................................ 207 ACORDO ORTOGRÁFICO E A UNIDADE IMAGINÁRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA Spelling agreement and the imaginary unity of portuguese language José Simão da SILVA SOBRINHO…