Resumo Do Texto Escolarização De Jovens E Adultos

pedagógico/educacional contextual busca oferecer a essas crianças e jovens situações práticas de envolvimento que, além de permitirem que continuem aprendendo e se desenvolvendo no hospital, possibilitam amenizar a dor causada pelos procedimentos médicos necessários, pela carência afetiva marcada pela separação da família e dos amigos e pela quebra da sua rotina de vida. p.254: “É necessário considerar as condições adversas pelas quais passam essas crianças e jovens.(...) porque, além…

Marx: discussões sobre a Educação e Trabalho na teoria marxiana. Carolina de Roig Catini Mestranda na área de Educação, Estado e Sociedade, na Faculdade de Educação da USP. carolcatini@yahoo.com.br É sabido que a educação não aparece nos textos de Marx como objeto central de interpretação, análise ou o como o cerne de alguma proposição na perspectiva da passagem para a sociedade futura 1. O tratamento do tema se dá mais como uma das conseqüências da realização de uma teoria…

de Queiroz DIRETORA GERAL Elisabete Nunes Anderle DIRETOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL Juares da Silva Thiesen GERENTE DE ENSINO FUNDAMENTAL Marilene Virgílio GERENTE DE ENSINO MÉDIO Maike Cristina Kretzschmar Ricci GERENTE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Elisabete Duarte Borges Paixão GERENTE DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Edílson dos Santos Godinho GERENTE DE EDUCAÇÃO INFANTIL Rosane Dutra Campos 4 PROPOSTA CURRICULAR PROPOSTA CURRICULAR (Prefácio) 5 PREFÁCIO UMA NOVA ESCOLA…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Napoleão F. Vidal da Cunha1 Verônica Alves de Barros2 Alexsandro da Silva3 RESUMO Este artigo tem por objetivo analisar as concepções e as práticas relacionadas à alfabetização e ao letramento de duas professoras da Educação de Jovens e Adultos. A investigação desenvolveu-se mediante um estudo de caso, sendo os procedimentos metodológicos adotados a observação…

maturativo; 2ª ACQF 2ª ACQF QUESTÃO 01 Vejamos o que os Parâmetros Curriculares para a Educação Infantil (2006,vol. 1, p 14) nos dizem a respeito da criança e seu desenvolvimento. Muitas vezes vista apenas como um ser que ainda não é adulto, ou é um adulto em miniatura, a criança é um ser humano único, completo e, ao mesmo tempo, em crescimento e em desenvolvimento. É um ser humano completo porque tem características necessárias para ser considerado como tal: constituição…

incontestáveis, que vão – em grande parte – por conta da mão do senador Darcy Ribeiro, frequentemente mal interpretado como “interventor”, por ter intercalado no processo decisório sua proposta oriunda do Senado. Não teria qualquer condição de passar como um texto avançado, no sentido de ser a “lei dos sonhos do educador brasileiro”. Lei realmente boa só pode provir de um Congresso bom. Nesse sentido, a interferência do senador Darcy Ribeiro poderia ser acolhida como providencial, sem…

PEDAGOGIA Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA SALA DE AULA. RECIFE-PE ________ xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA SALA DE AULA. Monografia apresentada ao curso de…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ALFABETIZAR LETRANDO João Fábio Davi Xavier1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo abordar a perspectiva de alfabetizar letrando, os alunos da Educação de Jovens e Adultos. Considerando que há varias práticas de letramento em nossa sociedade e que estas práticas não estão ausentes da vida das pessoas, faz-se necessário utilizá-las em favor do crescimento intelectual dos indivíduos. Nessa modalidade de ensino, EJA – Educação de Jovens e…

Examinadora ________________________________________________ 3º Membro da Banca Examinadora EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA LINA GONÇALVES DA CRUZ LUCILÉIA MARTINS DOS SANTOS VALÉRIA ALMEIDA RIBEIRO RESUMO O presente artigo objetiva instigar uma reflexão/debate da prática educativa, com vistas a consolidar bases para a (re)construção da escola inclusiva, ideário de educação que contempla e valoriza a diversidade humana. Enfatiza…

Turma: Pedagogia Pólo: Dom Fernando Tutor (a): Cleidima Monteverde Mauricio Semestre/Ano: 2010 LETRAMENTO, LEITURA E ESCRITA Letramento versus Alfabetização Nome das alunas Luiza Maria Coutinho da Silva Ieda Aquino de Melo da Silva RESUMO Não é novidade que o Brasil ainda enfrenta insistentemente o problema do analfabetismo, tanto de crianças que saem da escola e de outros que não tiveram a oportunidade de se apropriarem do saber da leitura e escrita. É fato que o nosso…