Resumo Do Texto De Sirio Possenti A Lingua é Dos Falantes

O documentário como gênero audiovisual Cristina Teixeira Vieira de Melo* Resumo Neste artigo, objetivamos apontar quais os elementos constitutivos do documentário são capazes de diferenciá-lo de outros gêneros audiovisuais, como o filme de ficção e a reportagem jornalística na TV. Sustentamos que a marca característica do documentário é seu caráter autoral, definido como uma construção singular da realidade, um ponto de vista particular do documentarista em relação ao que é retratado.…

2013 EPÍGRAFE Que os vossos esforços desafiem as impossibilidades, lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossível. Charles Chapplin RESUMO SOUTO, Tamara Araujo. A relação da internet com o processo de ensino – aprendizagem. Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Português. Goiânia: Faculdade de Letras, Universidade Federal de Goiás, 2013. A internet tem…

o anglo resolve Aula Dada Aula Estudada Diagnóstico Prova a prova de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Redação da UNIFESP dezembro de 2011 Faz parte do ciclo de aprendizagem no Anglo: aula dada, aula estudada, prova, diagnóstico. Este trabalho, pioneiro, é mais que um gabarito: a resolução que segue cada questão reproduzida da prova constitui uma oportunidade para se aprender a matéria, perceber um aspecto diferente, rever um detalhe. Como uma aula. É útil para

DA LINGUÍSTICA ESTRUTURAL À SEMIÓTICA DISCURSIVA: UM PERCURSO TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICO FROM STRUCTURAL LINGUISTICS TO DISCURSIVE SEMIOTICS: A THEORETICALEPISTEMOLOGICAL PATHWAY Conrado Moreira Mendes1 RESUMO: O presente artigo delineia um percurso teórico-epistemológico, que parte da linguística estrutural de Saussure e Hjelmslev, chegando à semiótica de Greimas e sucessores. O trajeto deve-se à razão de a semiótica de linha francesa (ou Escola de Paris) ser grande tributária dos…

Aprovada em: ____/______/_____ BANCA EXAMINADORA _________________________________________________ Prof.ª Elizabete Rocha de Souza Lima (Orientadora) Especialista em Didática do Ensino Superior – FAMA/CEUMA Especialista em Língua Inglesa – UEMA/CESI __________________________________________________ 1º Examinador ________________________________________________ 2º Examinador DEDICATÓRIA De

work aims at describing Brazilian humor and black humor, analyzing and classifying their texts and, additionally, at presenting a proposal for the use of those texts as valuable teaching material for the teaching of Portuguese in the country. Resumo. Diferentemente do gênero humor e do riso, o subgênero humor negro não tem desfrutado do privilégio de, desde a Antigüidade, ser contemplado com muitos estudos ou teorias. No Brasil, por exemplo, ele sequer constitui alvo da atenção de…

Fabiane Rodrigues RESUMO O ensino de língua materna tem por finalidade desenvolver, principalmente, a competência comunicativa, o domínio da norma culta e da variedade escrita da língua, mostrando a capacidade que o indivíduo tem em incrementar a habilidade de ler e compreender vários tipos de texto e com isso expandir o pensamento e o raciocínio dos usuários da língua. A partir dessa noção, pretende-se descrever, neste trabalho, a diferença entre a concepção da língua na Gramática Tradicional

FERREIRA SANTIAGO Professora Orientadora: Rita Maria Linhares Strauch Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (LED 0063) – Trabalho de Graduação 07/05/2012 RESUMO Neste trabalho, cujo objetivo principal é descobrir maneiras de ensinar o aluno a gostar da língua portuguesa, transformando o aprendizado da gramática e outros assuntos afins em uma atividade desejada, procura-se traçar um paralelo entre o ensino atual e as possíveis novas…

ESTRANGEIRISMOS DA LÍNGUA INGLESA NA INFORMÁTICA E NA GESTÃO DE NEGÓCIOS THIAGO DA SILVA GARCIA Mococa 2007 Dedico À minha família, Oscar, Lenita e Carol, pelos valores inestimáveis de amor, amizade e confiança. À minha noiva, Rita, pelo exemplo de presença e compreensão que tem demonstrado junto a mim. AGRADECIMENTOS A Deus, meu Senhor, presente

influência da linguagem virtual na linguagem formal de alunos do Ensino Fundamental e Médio. 2013. 32 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Letras) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Manhuaçu, 2013. RESUMO A evolução tecnológica tem resultado em constantes alterações quanto ao uso da linguagem formal, principalmente em alunos do Ensino Fundamental e Médio. Essas alterações acontecem sob forma de expressão desses alunos, que, passando…