Resumo Do Texto Da Educacao Nao Formal E Cultura Politica

REFERENCIAL DE FORMAÇÃO EM VIGOR Área de Educação e Formação 346 . Secretariado e Trabalho Administrativo 346036 - Técnico/a de Secretariado Nível de Qualificação do QNQ: 4 Código e Designação do Referencial de Formação Modalidades de Educação e Formação Educação e Formação de Adultos Formação Modular Publicado no Despacho n.º13456/2008, de 14 de Maio, que aprova a versão inicial do Catálogo Nacional de Qualificações. Publicação e actualizações

EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E ESTÁGIO EM ESPAÇO EDUCATIVO NÃO ESCOLAR Natiane Santos Ramos1 Orientadoras: Profa. Me. Marinez José de Souza França2 Profa. Me. Maria Mavanier Assis Siquara3 Resumo O trabalho ora apresentado tem como objetivo descrever as possibilidades de construção e apropriação de conhecimentos adquiridos a partir de experiências vividas durante o desenvolvimento do projeto de Pesquisa e Estágio I dirigida ao espaço educativo não escolar4. A experiência foi desenvolvida na…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI ATPS: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Professora: Keila Guarulhos 2014 FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI ATPS: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Professora: Keila Nomes R.A Ana Lúcia Santos 0000025797 Elizangela Marques 0000025804 Elaine Cristina

SOCIAL STAVRACAS, Isa Mestrado em Educação UNINOVE – SP – Brasil professoraisa@ig.com.br ORIENTADORA: Maria da Glória Marcondes Gohn RESUMO Este trabalho apresenta elementos constituintes de uma tese de doutorado a qual investigará a Associação Amigos do Projeto Guri que oferece um ensino de música coletivo destinado à população de baixa renda de São Paulo. Através de uma analise institucional deste projeto governamental, assistido pela Secretaria de Estado da Cultura, serão investigados…

RESENHA PEREIRA, Potiguara Acácio. O que é pesquisa em educação? , 2° edição. São Paulo: Paulus, 2008. Potiguara Acácio Pereira é graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1973), possui especialização em Lógica Teoria Conhecimento Epistemologia pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (1979), mestrado em Antropologia Filosófica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1988) e Doutorado em Ciências pela Universidade de…

EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO POPULAR EM FREIRE – O CASO DO GRUPO DE LEIGOS CATÓLICOS IGREJA NOVA Marineide Pereira Gomes¹ Yanatasha Fernandes Ferreira da Silva² André Gustavo Ferreira da Silva³ RESUMO Numa busca de ampliarmos o nosso conhecimento para além das práticas de ensino institucionalizadas, investigamos a educação não-formal estabelecendo diálogos com a educação popular em Paulo Freire, utilizando como espaço empírico o Grupo de Leigos Católicos Igreja Nova.…

Resenha Resenha do livro: GONDRA, José Gonçalves; SCHUELER, Alessandra. Educação, poder e sociedade no Império Brasileiro. Sao Paulo: Cortez, 2008. Resenha de: Surya Aaronovich Pombo de Barros Universidade Federal da Paraíba/UFPB Realizar uma “nova síntese” da história da educação brasileira durante o Império, fugindo de teses generalistas e apresentando pesquisas realizadas recentemente é o objetivo do livro Educação, poder e sociedade no império brasileiro, de José G.…

Superior/Recursos tecnológicos aplicados à Educação – Referente ao dia 17 de maio de 2014- sob Orientação da Professora Eleuze Mendonça INTRODUÇÃO DEMOCRACIA, CIDADANIA E EDUCAÇÃO “Ser cidadão, e ser indivíduo, é algo que se aprende.” (DAMATTA, Roberto. A casa & a rua.4 ed. Rio de Janeiro,Guanabara, 1991, p.72 apud PARO, Vitor H. Escritos sobre Educação) Em seu sentido amplo, conforme proposto no Art. 1º. da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, “a educação abrange os…

ServicesMore More Sharing ServicesMore Permalink Revista Brasileira de Educação Print version ISSN 1413-2478 Rev. Bras. Educ. vol.16 no.47 Rio de Janeiro May/Aug. 2011 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782011000200005 ARTIGOS Movimentos sociais na contemporaneidade* Social movements in contemporary Movimientos sociales en la contemporaneidad Maria da Glória Gohn Universidade Estadual de Campinas Universidade Nove de Julho RESUMO O trabalho objetiva apresentar um panorama…

Resumo do texto: Projeto Político Pedagógico O Projeto Político Pedagógico (PPP) configura a identidade da unidade escolar com medidas que define os pressupostos, as finalidades educativas e as diretrizes gerais da proposta pedagógica de uma instituição. Na reforma da educação brasileira, o Projeto visa à descentralização da educação do país, através da autonomia (parcial, das instituições escolares), por exemplo. As escolas (equipe de docentes,