Resumo Do Resultado Voltado As Fases Do Desenvolvimento Do Grafismo Segundo Piaget

conduz ao desenvolvimento mental, ativa todo um grupo de processos de desenvolvimento” Vygotsky AGRDECIMENTOS Agradeço a Deus por ter me iluminado, dando-me inspiração e sabedoria. À minha família pela compreensão e apoio. À Professora Silvana Pinho, por sua orientação, amizade e dedicação. À Professora Iracivan pelo conhecimento transmitido e pela colaboração com o nosso aprendizado. Aos colegas de turma pelo companheirismo e…

Rodrigo Baraldo Mendonça. RESUMO Este trabalho consiste na pesquisa e no desenvolvimento de uma série de livros voltados ao público infantil em fase de alfabetização, de modo a estimular o interesse desse público pelos livros e buscando facilitar a leitura, auxiliando na aquisição do hábito de ler desde os primeiros anos de vida. Como base para o desenvolvimento do projeto, foram realizadas pesquisas de fundamentação teórica, abordando-se temas como desenvolvimento infantil,…

7 Nessa estrada não nos cabe conhecer ou ver o que virá. O fim dela ninguém sabe ao certo onde vai dar. Vamos todos numa linda passarela de uma aquarela que um dia, enfim, descolorirá. Toquinho e Vinícius de Morais 8 RESUMO O estudo apresenta a Arteterapia como um auxílio para as crianças portadoras de DA – Dificuldades de Aprendizagem. A Arteterapia é uma terapia onde utilizamos a arte como carro forte do nosso trabalho, e não há preocupações com…

7 Nessa estrada não nos cabe conhecer ou ver o que virá. O fim dela ninguém sabe ao certo onde vai dar. Vamos todos numa linda passarela de uma aquarela que um dia, enfim, descolorirá. Toquinho e Vinícius de Morais 8 RESUMO O estudo apresenta a Arteterapia como um auxílio para as crianças portadoras de DA – Dificuldades de Aprendizagem. A Arteterapia é uma terapia onde utilizamos a arte como carro forte do nosso trabalho, e não há preocupações com…

VIVIAM HATISUKA IMAI DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, UNESP/Campus de Presidente Prudente, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Célia Maria Guimarães Presidente Prudente 2007 DEDICATÓRIA Aos meus…

Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Autoras: Profa. Mônica Cintrão Franca Ribeiro Profa. Reginandréa Gomes Vicente Profa. Eliane Silva Gabas Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professoras conteudistas: Mônica Cintrão Franca Ribeiro / Reginandréa Gomes Vicente / Eliane Silva Gabas Mônica Cintrão França Ribeiro Graduada em psicologia pela Universidade Paulista (UNIP, 1984). Pós-graduada em psicopedagogia (1992) pela mesma universidade.…

Módulos................................................................................................................. 19 Módulo I - Desenvolvimento .............................................................................. 20 Modulo II: Teorias do desenvolvimento ............................................................ 27 Módulo III: Desenvolvimento Pré-Natal, Parentalidade e Primeira Infância…

Freire e Escola Municipal Professor Marcos Waldemar de Freitas Reis. Em especial aos alunos participantes da pesquisa, além dos especialistas na área de Transportes. Ao apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) para o desenvolvimento desta pesquisa. vi Resumo de Dissertação apresentada à COPPE/UFRJ como parte dos requisitos necessários para a obtenção do grau de Mestre em Ciências (M. Sc.) UTILIZAÇÃO DO DESENHO COMO INSTRUMENTO PARA…

. 38 A teoria de Jean Piaget............................................................................................................43 História pessoal......................................................................................................................................... 43 A Epistemologia Genética......................................................................................................................... 43 Os estágios de desenvolvimento.......................

UNIP, São Paulo, 2.010 RESUMO Esse resumo apresenta a dificuldade observada na escola em lidar com a dislexia. A dislexia é definida como sendo um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, diagnosticada geralmente no início do processo de alfabetização. A dislexia pode ser causada por vários fatores que são desde hereditariedade até alterações nos hemisférios cerebrais, subdividindo-se em dislexia do desenvolvimento ou adquirida. A…