Resumo Do Referencial Curricular Nacional Para A Educação

BRINCADEIRAS ANTIGAS Trazendo a cultura popular para nossos pequenos Cinara da Silva Martins Professora – Tutora: Karin Sewald Vieira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0088) – Modulo 2 21/05/2011 RESUMO O trabalho traz a importância do brincar. As brincadeiras e os brinquedos auxiliando no desenvolvimento da criança em seus vários aspectos, ocupando um importante papel dentro do mundo infantil. Mostra os benefícios que as…

INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ELAINE BERTOLDO BRANDÃO KÁTIA PEREIRA MAINENTI LIZA SANDRA ALVES SITTROP LUCIANA PRADO DE JESUS MARIA DE LOURDES NUNES GUERRERO EDUCAÇÃO NA ROMA ANTIGA Nova Iguaçu 2013 ELAINE BERTOLDO BRANDÃO KÁTIA PEREIRA MAINENTI LIZA SANDRA ALVES SITTROP LUCIANA PRADO DE JESUS MARIA DE LOURDES NUNES GUERRERO EDUCAÇÃO NA ROMA ANTIGA Trabalho de Filosofia Da Educação…

período)- Currículo Política e GestãoEducacional 18/04/13 RESUMO: TEMAS ABORDADOS NA DISCIPLINA CURRÍCULO POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL. Esta é uma disciplina de suma importância para a formação acadêmica de graduandos no curso de licenciatura em Física. Onde aborda a inter-relação que existe entre currículo e gestão educacional no contexto das políticas e práticas educacionais. Analisando-se os modelos e as lógicas das políticas curriculares, através de um livro e artigos que…

PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Autora: Núbia Silva Pimentel Docente da SEEDF, Pedagoga formada pela Facitec RESUMO O tema abordado neste estudo a estruturação da Educação Infantil, tendo como objetivo discorrer sobre os fundamentos legais e pedagógicos necessários para a sistematização da Educação Infantil no Brasil, analisando a importância da estruturação do espaço escolar e ainda, os objetivos gerais para algumas capacitações das crianças dentro da Educação…

A IMPORTÂNCIA DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA. Acimária Candido Silva (G- UEMS) Estela Natalina Mantovani Bertoletti (UEMS) Resumo De acordo com as novas perspectivas teóricas de ensino da língua e as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de outros renomados teóricos no que se menciona a uso dos Gêneros Textuais, considerando ser de extrema importância a utilização da diversidade textual nas salas de aula, para conexões entre as atividades…

CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Adriana Cristina Campos de Oliveira – RA 129910775-7 Ana Carolina Borges – RA 285913748-7 Carol Cristina Alves Furquim Domingues – RA 285617142-3 Talita Sara Franco Oliveira da Silva – RA 280385668-5 Thatiane Leonel Almeida Cattarin – RA 285913060-7 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação…

Fluminense – UENF/LCFIS/paixaoli@uenf.br RESUMO Este trabalho tem como objetivo utilizar os mapas conceituais como um instrumento articulador que facilita progressivamente a generalização do conceito de energia, como tema mais abrangente e inclusivo, e que pode promover a interdisciplinaridade conceitual numa turma de PROEJA. São apresentados os resultados iniciais da proposta de investigação em sua primeira etapa. Foram utilizados os referenciais de Capra (1982, p. 259) e…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Incluir a criança com Síndrome de Down na Educação Infantil para desenvolver seu potencial cognitivo Luciane Soares Bevilaqua de Souza RA: 1214965 Curso:Pedagogia Semestre: 2º Cândido Mota 2014 Resumo As pessoas com síndrome de Down têm muito mais em comum com o resto da população do que diferenças. São muito importantes…

O PAPEL DO SUPERVISOR NA MEDIAÇÃO DO ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Clívia dos Santos de Oliveira Maria José Barros Silva Lopes INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO RESUMO O presente trabalho, ainda que não tenha a intenção de sanar a discussão, pretende trazer ao debate o papel do Supervisor na mediação do ensino de arte na Educação Infantil. Entende-se que, a supervisão escolar constitui-se num trabalho coletivo que garante os princípios para tornar o educando um

GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUQUIÁ 2010 GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora Tutora Externa: Suely Hase. JUQUIÁ 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................