Resumo Do Rcnei De Artes Visuais

AGRADECIMENTO Agradeço a Deus por essa vitória, ao meu marido José Rodrigues pelo apoio diário. Aos meus filhos pelo carinho e compreensão nos dias ausentes. Aos professores, que nos dedicaram seu tempo para nos ajudar. BRAGANÇA PAULISTA/SP 2012 RESUMO A Literatura Infantil, principalmente os contos de fadas podem ser decisivos para a formação da criança em relação a si mesma e ao mundo à sua volta. O maniqueísmo que divide as personagens em boas e más, belas ou feias,…

RESUMO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado I em Educação Infantil, realizadas na Escola de Educação Infantil Ursinho Branco, pertencente à rede Privada de Ensino, localizada na Alameda Castanheiras, 125, Bairro Tamboré, no Município de Santana de Parnaíba/ SP durante o segundo semestre do corrente ano. Relatando 100 horas/aula da disciplina que tem o objetivo exteriorizar o aprendizado acadêmico fora dos limites da

instrumental do puro domínio do sistema de escrita: “alfabetização é o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, ou seja: o domínio da tecnologia – do conjunto de técnicas – para exercer a arte e ciência da escrita. Ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita denomina-se letramento, que implica habilidades várias, tais como: capacidade de ler ou escrever para atingir diferentes objetivos.”Por isso, aprender a…

exatamente quem são e, mesmo depois de anos e distâncias, continuarem sendo tão preciosas e imprescindíveis; A todas as crianças de quem tive o prazer e a oportunidade de ser professora, compartilhando momentos únicos de aprendizado e descobertas. RESUMO Baracho, N. V. de P. A documentação na abordagem de Reggio Emilia para a Educação Infantil e suas contribuições para as práticas pedagógicas: um olhar e as possibilidades em um contexto brasileiro. 2011. 234f. Dissertação (Mestrado)…

e dar a assistência necessária para que a criança possa desenvolver de acordo com o grupo. Os conteúdos são divididos por idade tendo como base os eixos de conhecimento se dividem em: Movimentos, Artes visuais, Música, linguagem oral e escrita, Natureza e sociedade e Matemática, tendo como base os Rcnei. 1.2 ANÁLISE CRÍTICA DO AMBIENTE FÍSICO, EM RELAÇÃO À AÇÃO PEDAGÓGICA O espaço físico da escola está adequado a proposta pedagógica, porque o prédio contem dois andares, com…

______________________________________________ Profª Ms. Márcia Moreira de Araújo Orientadora ______________________________________________ Profª Tânia Lyra Gonçalves ______________________________________________ Profª Isabel Fernanda Scherres Rocha RESUMO Esta pesquisa objetiva analisar como se dá o Processo de Avaliação de Forma Diversificada na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com base nas Leis que o amparam e suas características. Em seguida,…

VALADARES, Claudia Aparecida dos Santos Universidade Federal de Mato Grosso-PPGE/UFMT/IE1 Resumo: No Brasil, especificamente no Estado de Mato Grosso, a investigação sobre a Educação Infantil é recente e carente de dados. Partindo desse pressuposto esse estudo em andamento, tem como objetivo a análise e sistematização das práticas de leitura e escrita, desenvolvidas no cotidiano das salas de Educação Infantil, em três escolas da rede pública municipal de Várzea Grande – MT. Nesse trabalho

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este estudo busca conhecimentos teóricos que sirvam de embasamento para os profissionais da educação infantil, que buscam o planejamento de uma rotina de trabalho que contemple as vantagens e as funções do brincar em sua atuação profissional, onde muitos incorporam a relação infância e brincadeira como uma relação natural, uma vez que toda criança gosta de brincar, contudo nem sempre dominam com o devido cuidado necessário, para uma pratica…

e comentou alguns de meus trabalhos durante este curso. E finalmente agradeço Deus, aquele que permitiu que este sonho se tornasse realidade. O Mestre na arte da vida faz pouca distinção entre o seu trabalho e o seu lazer, entre a sua mente e o seu corpo, entre a sua educação e a sua recreação, entre o seu amor e a sua religião. Ele dificilmente sabe distinguir um corpo do outro. Ele…

principalmente naquelas relacionadas ao tempo escolar, tornando-se mais atuante nas dinâmicas de grupo e em conseqüência disso mais criativa, assim com crítica em relação ao mundo que a cerca. Para reforçar o quanto é importante brincar , citamos o RCNEI, que assim discute esse tema : “Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia, O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde…