Resumo Do Rcnei 3 Da Linguagem Oral E Linguagem Escrita

sugestões e ideias para que este relatório representasse um diferencial. Dedico fantasiosamente ao meu amor impossível: Taylor Daniel Lautner. Agradecimentos Agradeço à professora Nazaré Gomes por sempre cobrar que nós acadêmicos usássemos uma linguagem técnica, e pelas dicas e vezes que me incentivou a criar algo ao invés de copiar, que sempre me mostrou a importância de organizar as ideias. Preferencialmente agradeço à professora Shirleny Guillen por mostrar o caminho certo, pelo…

necessidade de utilizar a Metodologia Sócio-Construtivista, a qual tem como perspectiva o homem como um sujeito total enquanto mente e corpo, organismo biológico e social, integrado em um processo histórico. Afirma Vygotsky [Vygotsky 1989] que a linguagem e o desenvolvimento sócio-cultural determinam o desenvolvimento do pensamento. A teoria de Vygotsky [Vygotsky 1984] enfatiza que a aprendizagem se encontra envolvida na evolução histórica e social do sujeito, e que esse não ocorre sem a…

RESUMO As crianças de zero a dois anos ainda não possuem o domínio da linguagem escrita, porém é nesta fase que a leitura deve ser introduzida de forma lúdica a fim de que se formem futuros leitores críticos que desenvolvam a habilidade de encontrar na literatura uma fonte de prazer e de busca de novos saberes e, nesse sentido, o espaço formal da escola é o local mais propício para essa experiência de aprendizagem, porém nem sempre esse primeiro contato formal com a língua escrita se

O USO DE BRINQUEDOS RECICLADOS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Eliane Fiallo de Carvalho Costa Jaqueline Toledo dos Santos Correia Lúcia Fernanda Ingrati Silva Rafaela Ribeiro da Silva Shimenne Sayuri Muniz Ingrato Resumo O presente trabalho descreve a aplicação de um projeto que buscou promover a noção de preservação do meio ambiente nas crianças através do uso de brinquedos reciclados. Para isso, houve um embasamento em autores como Mergulhão, Zabala e Gadoti, colocando a importância da preservação

- RESUMO O trabalho realizado pretende fazer uma analise a respeito da importância dos contos de fada na alfabetização, aguçando o imaginário das crianças, além de despertar o gosto pela apreciação da leitura desse tipo de texto. Levar-se-á o leitor a fazer uma viagem maravilhosa pelos caminhos do imaginário, considerando e mostrando toda a importância que tal recurso proporciona satisfatoriamente na formação pré-escolar e na fase de aquisição da leitura escrita.…

PIRES, Marcilene Imídia de Jesus. Contos de Fadas: uma ressignificação do aprendizado da leitura e da escrita. 2013. 29 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em nome do curso) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Iporá-Goiás, 2013. RESUMO Este projeto de ensino se relaciona ao âmbito da Docência – Educação Infantil incidindo sobre as aprendizagens da leitura e da escrita, focalizando que as mesmas devem ocorrer de forma prazerosa, lúdica, permeada de…

representasse um diferencial. Dedico fantasiosamente ao meu amor impossível: Taylor Daniel Lautner. Agradecimentos Agradeço à professora Nazaré Gomes por sempre cobrar que nós acadêmicos usássemos uma linguagem técnica, e pelas dicas e vezes que me incentivou a criar algo ao invés de copiar, que sempre me mostrou a importância de organizar as ideias. Preferencialmente agradeço à professora Shirleny Guillen por mostrar o caminho certo, pelo…

SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 06 INTRODUÇÃO 07 2. DESENVOLVIMENTO 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 08 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 09 3.1. Histórico da Instituição 09 3.2. Estrutura Física da Instituição 09 3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 09 3.4. Leitura da Realidade da Escola/Instituição

Maringá, Campus de Maringá, como requisito para obtenção do título de graduada. Orientador: Prof. Raimundo Lima Maringá/ 2014 A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAQUELINE GUARDA SUELI CLEMENTE RESUMO O presente artigo tem como temática A importância de brincar na Educação Infantil, é de suma relevância a compreensão profunda do brincar na infância, para que assim possamos proporcionar a nossas crianças um desenvolvimento…

JUQUIÁ 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................................................4 2. BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL..........................................5 3. FORMAÇÃO DE PROFESSORES .............................................................................................7 3.1 AS NOVAS EXIGÊNCIAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO SÉCULO…