Resumo Do Planejamento Do Ensino Numa Perspectiva Critica

1 PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA: DA TEORIA À PRÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR João Luiz Gasparin1 Maria Cristina Petenucci2 RESUMO A Pedagogia Histórico-Crítica é um marco na educação brasileira, porém pouco praticada no cotidiano escolar. Este artigo propõe demonstrar aos educadores os pressupostos dessa Pedagogia, a qual tem seus fundamentos epistemológicos no Método Dialético de Elaboração do Conhecimento e na Teoria Histórico-Cultural. Através da Didática evidenciamos o método dessa

Resenha critica PLANEJAMENTO DO ENSINO NUMA PERSPETIVA CRÍTICA DE EDUCAÇÃO DISCENTES ARICLÉBIO GOMES JOSEMILSON SANTOS RESENHA CRITICA TEXTO DE: OSIMA,Antonia Lopes. PLANEJAMENTO DO ENSINO NUMA PERSPETIVA CRÍTICA DE EDUCAÇÃO. P.55 a 64. CREDENCIAIS DOS AUTORES Antônia Osima Lopes especialista em Currículo Acadêmico. Mestre em Educação pela UNICAMP. Assessora Pedagógica da FACID. Ex-professora de Didática da Universidade Federal do Piauí. O texto…

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA ESCOLA: ARTICULAÇÃO E NECESSÁRIA DETERMINAÇÃO IDEOLÓGICA (Planning is evaluation in the school: articulation is necessary ideological determination) Cipriano Carlos Luckesi Doutor em Filosofia da educação pela PUC/SP Professor da Universidade Federal da Bahia – UFANA e da Universidade Federal de Feira de Santana Maria Alice Alves Oliveira Pedagoga pelo ISEC mariaaliceg10@hotmail.com Resumo Nesse artigo, analisamos a necessidade do…

RETROSPECTIVA HISTÓRICA DO CONCEITO DE DIDÁTICA. (VEIGA, Ilma P. Alencastro (Org.). Repensando a didática. Campinas: Papirus, 1990). Resumo organizado pela Prof.ª Ms. Maria Arlete Melo Simões. A retrospectiva histórica do conceito de Didática abrange os seguintes períodos: De 1549 a 1930: ➢ jesuítas no Brasil, de 1549 a 1759 – Brasil é colônia, a educação não era considerada um valor social importante; a tarefa…

estudo que busquem integrar as perspectivas das diversas áreas do conhecimento sobre questões sociais de relevância, ou seja, em que a interdisciplinaridade funcione de forma a iluminar os objetos de estudo de diferentes pontos de vista e aconteça em função das demandas da investigação. É fundamental, também, valorizar o contexto local na elaboração dos objetos de estudo. Além de se tratar de uma iniciativa importante para engajar os alunos nos projetos, essa perspectiva pode…

Avaliacao Avaliação E Construção Do Conhecimento Summary rating: 2 stars 4 Avaliações Autor : JUSSARA MARIA LERCH HOFFMANN Resumo de : Delzinha Visitas: 194 A maioria das discussões em torno do termo avaliação é a tentativa de definição do significado primordial de sua prática na ação educativa. Observa-se... 1702 Palavras 7 Páginas Mito e dasafio Neste capítulo a professora questiona, entre outras coisas, o que significa testar e medir na avaliação, relatando, então, por meio de…

Noel Nutels, nº 16, Cidade Nova I DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR 1. Ética - Conhecer as bases e fundamentações da moral e da ética profissional. O enfoque partirá de uma rápida análise das clássicas abordagens da ética, até a ética profissional de um mundo modificado pelas transformações ocorridas nos costumes, tecnologia, comunicação e processos de informação, o que levará a uma revisão dos relacionamentos profissionais. 2. Análise crítica da prática pedagógica - Avaliação da…

|[pic] | | |[pic|Abordagens metodológicas do |[pi| |] |ensino da Educação Física escolar |c] | | | | | | | |*Licenciado em Educação Física - ESEF-México; |Gabriel Humberto Muñoz Palafox* |

Resumo Analítico Compreender o processo de surgimento da espécie e da evolução humana não é uma tarefa fácil. Analisar a relação entre o homem e a natureza é primordial para iniciarmos a assimilação dessa necessidade que o homem tem de preservar a sua espécie. A compreensão se dá por meio de um mergulho no tempo retornando aos primórdios. O trabalho é a relação que o homem mantém com a natureza, por meio da qual extrai as propriedades necessárias para a produção e a reprodução…

O PLANEJAMENTO E A AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: SOB UMA ÓTICA CRÍTICA. Jhon Waltrick. Pós-Graduação em Gestão Pública – Facel. Resumo: Esse texto tem por objetivo principal evidenciar os entraves que impedem o ensino superior no Brasil, de ser melhor, de se desenvolver. Contextualizado com problemas atuais, procura dar uma visão crítica contemporânea aos problemas apresentados no mesmo. Foi produzido para despertar o interesse de auto questionar e sugerir a nova geração, que se…