Resumo Do Pcn Historia E Geografia

ENSINO DE ARTE: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Vanderléia Santos de Jesus Nascimento1 RESUMO: Este trabalho vem para o meio acadêmico com o objetivo de provocar discussões sobre o papel da Arte nas escolas e promover reflexões sobre a integração das atividades artísticas no currículo escolar enquanto área específica como mecanismo para promoção de uma aprendizagem significativa, área que por muito tempo vem sendo trabalhada na sala de aula como mera auxiliadora das…

UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental,As diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental;Fundamentos e Metodologias do Ensino de História; Fundamentos e Metodologias do Ensino de Geografia; Fundamentos e Metodologias do Ensino de Lingua Portuguesa Prof. Edilaine Vagula, Josilaine B. R. Nascimento, Cyntia Simione França; Eliane França, Juliana Fogaça.

AGRADECIMENTOS DEDICATÓRIA RESUMO ABSTRACT SUMÁRIO ------------ INTRODUÇÃO 06 1 HISTÓRIA DO CRISTIANISMO 07 2 O PAGANISMO GRECO-ROMANO: A GÊNESE DE UMA RELIGIÃO 11 3 EM QUE CONSISTIA A RELIGIÃO GRECO ROMANA 13 4 O PAGANISMO GRECO-ROMANO ÀS VÉSPERAS DA ERA CRISTÃ 16 5 O CRISTIANISMO: UMA NOVA ANTROPOLOGIA RELIGIOSA 18 6 UMA NOVA VISÃO DE MUNDO 22 7 OS DESAFIOS DO CRISTIANISMO ÀS PORTAS DO NOVO MILÊNIO 26 7.1 Jesus Histórico 28 7.2 Secularização 30 7.3 Modernidade 30 7.4…

EDUCAÇÃO FINANCEIRA: CONCEITOS E CONTEXTOS PARA O ENSINO MÉDIO. Ivail Muniz Junior Colégio Pedro II, Colégio Zaccaria e FAETEC. ivailmuniz@gmail.com Resumo: Este artigo pretende discutir uma mudança na visão do ensino de Matemática Financeira no Ensino Médio, a partir de uma concepção mais ampla: a Educação Financeira. Apresenta-se o que se entende por educação financeira. São apresentados resultados e justificativas baseados nessa concepção. A partir de problemas envolvendo…

de Moraes TÍTULO DO PROJETO: Geotecnologias utilizada como Recursos Didáticos na Geografia TIPO DE BOLSA: Bolsa Prolicen COORDENADOR DO PROJETO: Prof. Dr. Romario Trentin BOLSISTA: Eloisa Penna da Rosa PARTICIPANTES: Prof. Dr. Luís Eduardo de Souza Robaina Gabriel De Mamann Nascimento Vinicius Silveira dos Santos Daniélli Flores Dias Anderson Augusto Volpato Sccoti Santa Maria, RS, Brasil 2014 2 SUMÁRIO…

Ele surgirá naturalmente. Porque então a mente se encontra com aquilo de que carece para vir a ser o que deve. RESUMO O presente trabalho teve como objetivo principal analisar se os professores que ministram aulas de artes nos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma escola pública de Itumbiara-GO compreendem as propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), de forma a concretizá-las em suas práticas em sala de aula. Dessa forma, desenvolveu-se uma pesquisa…

OS PARÂMETROS DO SABER NO BRASIL: A HISTÓRIA ENSINADA E A REFORMA CURRICULAR NACIONAL NO GOVERNO FHC Renilson Rosa Ribeiro RESUMO Este artigo tem o objetivo de analisar as transformações ocorridas na História ensinada durante o governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). A primeira parte do ensaio faz uma breve reflexão sobre o currículo como espaço de disputa política. Na segunda parte, desenvolve-se uma leitura das políticas públicas de educação desenvolvidas no Brasil desde…

final de conclusão do curso Programa do Livro didático no âmbito de Formação pela Escola. MIRIAN LOPES RAMOS FELIZ NATAL – MT 2014 RESUMO O programas do livro (PLi), promove a entrega dos livros didáticos as escolas das redes federal, estadual e municipal e as entidades parceiras do programa Brasil Alfabetizado com obras didáticas e paradidáticas de qualidade. As obras…

A CARTOGRAFIA ESCOLAR CRÍTICA1 Profª. Dra. Mafalda Nesi Francischett Professora do Curso de Geografia – UNIOESTE - Campus de Francisco Beltrão/PR. E-mail: mafalda@wln.com.br Fone (46)35 23 42 05. Palavras-chave: Cartografia escolar- representações – linguagens na Geografia. Introdução Compreender o espaço real através das ações no ensino significa considerar essencial a leitura e o entendimento das representações do espaço geográfico. A observação, a percepção, a análise conceitual e a…

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) constituem umaproposta de reorientação curricular que a Secretaria de EducaçãoFundamental e a Secretaria de Educação Média e Tecnológica doMinistério da Educação e do Desporto (MEC) colocam à disposição das “secretarias de educação, escolas, instituições formadoras de professores,instituições de pesquisa, editoras e a todas as pessoas interessadas emeducação, dos diferentes estados e municípios brasileiros” Os PCN visam “superar a atual crise…