Resumo Do Pcn De Matematica Ensino Medio

AS DIFICULDADES NO ENSINO APRENDIZAGEM NA ÁREA DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. PARAIBANO-MA 2010 ANTONIA PAULA BARBOSA CÍCERO AGUIAR DA SILVA LUZIA RIBEIRO DA SILVA SANTOS AS DIFICULDADES NO ENSINO APRENDIZAGEM NA ÁREA DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Artigo…

– Presidente Figueiredo – AM e-mail: profjerryvasconcelos@gmail.com Alan carlos carvalho dos santos Discente do Curso Eletrotécnica do IFAM Campus – Presidente Figueiredo – AM e-mail: alancarvalho1997@gmail.com RESUMO No presente artigo mostraremos a matemática, mais especificamente a parte da geometria, que se oculta na demonstração dos fenômenos da óptica. Comprovaremos os conceitos básicos da óptica em aplicações de reflexão e refração da luz pelo princípio de Huygens…

O DESPERTAR DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO. 1 Lúcio Brito 2 João Paulo Goulart Fantin 3 “Não há educação fora das sociedades humanas e não há homem no vazio” (Paulo Freire 1994, p.43) RESUMO O objetivo deste artigo é demonstrar que podemos ensinar matemática, utilizando práticas lúdicas que levem o aluno ao interesse real e prazeroso neste campo de conhecimento, desmistificando assim o mito do “bicho papão” em que se tornou essa disciplina. As rápidas mudanças sociais e o

Estágio supervisionado IV 16 3. RESULTADOS E DISCUSSÕES 19 4. REFERÊNCIAS 23 1. INTRODUÇÃO O ensino de ciências, no que se refere à legislação, “a partir de 1971, com a Lei nº 5.692, Ciências passou a ter caráter obrigatório nas oito séries do primeiro grau. Quando foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961, o cenário escolar era dominado pelo ensino tradicional, ainda que esforços de renovação estivessem em processo. Aos professores cabia a…

LETIVO: 1° do Ensino Médio TURNO: Matutino INTRODUÇÃO As metodologias aplicadas no ensino de química de forma tradicionalista (transmissão-recepção) vêm trazendo prejuízos para a aprendizagem dos alunos, que se vêem obrigados a decorar os conteúdos teóricos que lhe são apresentados. A química é uma ciência essencialmente experimental e tem-se então a consciência da dificuldade enfrentada pelos alunos, no ensino médio, de compreender os conteúdos de química por meio de um ensino…

Alternando laboratórios no Ensino de Química Augusto Dotta1 (IC), Edison Diniz2 (FM), Luciano Crochemore1 (PQ), Jhon Cornélio1 (IC)* pablolima123@yahoo.com.br 1 PIBID – Licenciatura em Química - IF Farroupilha - RS 377 KM 27 – CEP 97555-000 – Alegrete/RS 2 Colégio Emilio Zuñeda - Rua Barros Cassal nº 2255 - Bairro Vera Cruz - Alegrete-RS - CEP 97.543-060 Palavras-Chave: Ensino de Química, Laboratório de Química, Laboratório de Informática Área Temática:…

– URI Av. Sete de Setembro, 1621 – Caixa Postal 743 – Cep 99700-000 Erechim – RS - Brazil {rafael,jacques}@uri.com.br Resumo. A finalidade deste trabalho é apresentar um jogo interativo de matemática que utiliza recursos computacionais inteligentes, visando proporcionar ao professor informações personalizadas do desempenho do aluno dentro de um ambiente tridimensional de ensino. Para o aluno, a intenção é disponibilizar atividades lúdica dentro deste micro-mundo 3D, procurando…

LINGUAGEM CIENTÍFICA NO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS SEMIOTIC REPRESENTATION IN CHEMISTRY EXAMS IN THE ADMITTANCE TEST FOR UFRN: AN APPROACH TO SCIENTIFIC LANGUAGE IN THE TEACHING OF NATURAL SCIENCE Isauro Beltrán Núñez 1 Fabia Maria Gomes Uehara 2 , José Everaldo Pereira 3 1UFRN, Depto. de Educação, isaurobeltran@yahoo.com.br 1IFRN – Campus Natal Zona Norte, DIETECZN, fabia@ce fetrn.br 2IFRN – Campus Natal Zona Norte, DIETECZN, everaldo @cefetrn.br Resumo O trabalho…

TEMÁTICAS SOCIAIS Regina Vieira Profª Rubia Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0024) 04/07/11 RESUMO O papel da escola ao trabalhar Temas Transversais é facilitar, fomentar e integrar as ações de modo contextualizado, através da Interdisciplinaridade e Transversalidade, buscando não fragmentar em blocos rígidos os conhecimentos, para que a Educação realmente constitua o meio de transformação social. Um dos principais objetivos, ao aplicarmos…

Temas Transversais RESUMO O papel da escola ao trabalhar Temas Transversais é facilitar, fomentar e integrar as ações de modo contextualizado, através da Interdisciplinaridade e Transversalidade, buscando não fragmentar em blocos rígidos os conhecimentos, para que a Educação realmente constitua o meio de transformação social. Um dos principais objetivos, ao aplicarmos um projeto sobre Educação e Cidadania, é promover a sua integração com os Temas Transversais: Ética, Saúde, Pluralidade