Resumo Do Pcn De Historia

artística, titeratura e historia do brasil. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Conhecer características do Brasil nas extensões sociais, materiais e culturais. Conhecer e valorizar o patriotismo brasileiro, como também de outros povos e nações, posicionando como outro e qualquer tipo de descriminação seja ela: social, cultural, crença, sexual ou étnica. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações Étnico-Raciais e para o Ensino de Historia e cultura Afro…

Ferreira Rios1 As sete chaves das artes Eu trago todas comigo. Com elas na minha mão Enfrento qualquer perigo. As tenho como presentes Dos mestres, grandes amigos. Antonio Nóbrega e Wilson Freire RESUMO A aplicação de recursos artísticos como música, poema e história visa à percepção do aspecto motivacional para o desenvolvimento de habilidades coerentes com estudos de língua portuguesa, como a prática de expressão verbal na modalidade escrita e oral, assim como…

NACIONAIS - UM CASO DE INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DA LINGUAGEM COLOQUIAL?1 THE PORTUGUESE LANGUAGE IN THE NATIONAL CURRICULAR PARAMETERS – A CASE OF INCLUSION OR EXCLUSION OF THE COLLOQUIAL LANGUAGE? Lizane Pereira Becker2 e Célia Helena Pelegrini Della Méa3 RESUMO Nesta pesquisa, aborda-se o tratamento da língua portuguesa nos parâmetros curriculares nacionais e, mais especificamente, discute-se a ideia de inclusão ou exclusão da linguagem coloquial. A escolha pelo tema justifica-se pelas…

Motrivivência Ano XXV, Nº 41, P. 247-257 Dez./2013 http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2013v25n41p247 O PARKOUR COMO POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Carla da Silva Reis Alves1 Luciano Nascimento Corsino2 RESUMO O presente estudo teve como objetivo investigar o esporte radical de aventura Parkour, propondo reflexões sobre a inclusão dessa modalidade na Educação Física escolar. Utilizaram-se como pano de fundo dessa discussão as Orientações Curriculares do…

Gisele Bandeira INTRODUÇÃO Este Plano de Trabalho circunscreve-se ao período de 2009-2010 e aborda um dos sub-temas do projeto Consórcio Forças Armadas Século XXI: o conflito entre Garimpeiros e Índios na área de abrangência do Programa Calha Norte (PCN). Sabe-se que a exploração de recursos minerais em terras indígenas ocorre há muito tempo e historicamente tem se constituído num problema socioambiental e político para as autoridades governamentais, e dentre as causas dessa…

Revista PALÍNDROMO IAVELBERG, Rosa CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO ARTÍSTICO E DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Profa. Dra. Rosa Iavelberg Faculdade de Educação, USP Resumo: O texto propõe o uso da construção de projetos por professores em cursos de formação continuada. O objetivo principal dessa estratégia didática é que os professores se apropriem dos procedimentos de criação de projetos para dar aulas com autonomia e autoria. Para tanto, elaborou-se um plano de criação de projetos,

portanto colocaremos em destaque as concepções e suas relevâncias segundo o PCN de Língua Portuguêsa (2001) e entre outros autores que aborda o assunto em tratamento. A língua oral e escrita é primordial para a integração social, pois é por meio da linguagem que os indivíduos se comunicam, obtém informações, expressando e defendendo as suas concepções de mundo, como também compartilham e constroem conhecimentos. Assim, segundo o PCN de Língua Portuguêsa (2001) cabe à escola promover os…

presenciais. Às minhas colegas Deise, Lúcia e em especial à Sandra pelo reencontro da turma da faculdade e pelas trocas de conhecimentos. “Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo.” Paulo Freire Resumo TAKAHASHI, Helena de Barros Miranda. Aplicação de uma sequência didática: uma proposta para abordar o tema sexualidade com os alunos do Ensino Fundamental II. 2011. 19 f. Trabalho de conclusão de curso (Curso de Especialização em…

PEDAGOGIA METODOLOGIA DE HISTÓRIA E DE GEOGRAGIA O ENSINO DE HISTORIA NO CONTEXTO DAS TRANSIÇÕES PARADIMÁTICAS DA HISTORIA E DA EDUCAÇÃO. RESUMO A História tem se caracterizado por uma ideia absoluta, e definitiva, pois tem se a comprovação de fatos, algumas com transformações mecânicas, num encadeamento de causas e consequências. A Historia sofre…

Resumo De inicio mostraremos um vídeo que mostra como era a LDB antes da nova lei, e também o porquê que essa ele foi sancionada e qual era o seu objetivo. A Lei de Diretrizes e Base sancionou na nova Lei, o aumento de mais um ano de duração o ensino fundamental o que era 8(oito) anos de duração, na nova Lei passou a ser 9 (nove) anos de duração com inicio aos 6(seis) anos de idade e termino aos 14 anos de idade. E que tem como objetivo oferecer oportunidades e melhor aprendizado…