Resumo Do Mito 6 De Marcos Bagno

escrito Cristina Teixeira V. de Melo e Maria Lúcia F. de F. Barbosa 177 Multimodalidade discursiva na atividade oral e escrita Angela Paiva Dionisio 197 Referências 205 Sobre os autores Livro Fala e escrita 050707finalgrafica.pmd 6 05/07/2007, 16:40 APRESENTAÇÃO N este livro, tratamos das relações entre a fala e a escrita, a oralidade e o letramento, tal como definidos ao longo dos trabalhos. Em geral, os manuais didáticos não costumam dar muito…

simpatia e cumplicidade com a minha eterna colega e grande amiga não acaba na formatura, mais perdurará enquanto existirmos. Aos meus amigos de curso: em especial ao Hyago, Kalenne, Jessyca, Iann, Patrícia, Socorro, Kamila, Kézia, Crislayne, Vanessa, Marcos a enfim todos que compartilharam estes anos de estudos. Ainda preciso mencionar meu grande amigo e parceiro de toda uma vida Wallans Tadeu Lopes Lima da Rocha, que sempre esta ao meu lado me mostrando que os verdadeiros amigos nunca…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CAMPUS PORTO ALEGRE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Março de 2012. 2 1- Dados de Identificação Dados gerais Tipo:( )Bacharelado ( )Seqüencial (X)Licenciatura ( ) Curso Superior de Tecnologia Modalidade: (X ) presencial ( ) a distância Denominação do Curso: CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA…

contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional. FARACO,Carlos Alberto e TEZZA,Cristóvão.Prática de textos para estudantes universitários 11 ed. Petrópolis:Vozes,2003.Capítulos 2 e 6 . 3º (22 a 26 ago) A intertextualidade. FIORIN, José Luiz e PLATÂO, Francisco. Para entender o texto: leitura e redação. 16 ed. São Paulo: Ática, 2003 (Lição 2). KLEIMAN, Angela. Leitura e interdisciplinaridade. Tecendo redes nos…

CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 18 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 19 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 20 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 26 10. PESSOAL DOCENTE E…

em Administração da Universidade Fumec, pelo suporte em cada etapa do curso, em especial a Juliano Amaral, Leonardo Ribas, Flávio Zola, Rosane Marques, José Roberto, Mara Veit, Hellen Lima, Ana Paula Oliveira, João Bernardes, Valério Sales, Sérgio Bagno. A todos os professores do Mestrado em Administração da Universidade Fumec, em especial ao Dr. Carlos Alberto Gonçalves e ao Dr. Luiz Antônio Antunes Teixeira. A Belgo Arcelor / Usina de Monlevade, em especial a Lincoln Freire, Cléber…

como resultado de uma visão sistêmica. Florianópolis, maio de 2010. Aires José Rover e Marisa Carvalho. 10 Sujeito de conhecimento 11 Constituição biológica do sujeito: como conhecemos nossa realidade Ronnie Fagundes de Brito Resumo Este artigo apresenta a concepção de Humberto Maturana sobre a constituição dos sistemas vivos, que permite conceituar a percepção numa abordagem para compreensão do fenômeno da cognição. São descritos o papel das emoções na mente e…

adequando-o às especificidades e peculiaridades, de acordo com a etapa de ensino ofertada e/ou modalidade de ensino atendida, considerando também os aspectos regionais e locais, para que fique com a cara da comunidade. O presente Referencial Curricular é um marco histórico da Educação do Estado de Rondônia; depois dele, acreditamos que o ensino e a aprendizagem serão diferentes. Nosso maior orgulho - Ele é fruto da cooperação. Foi composto com o nosso suor e com a força dos professores…

...............................................................................................................................................................................41 6. FONSECA, Selva G. Didática e Prática de Ensino de História. Campinas: Editora Papirus, 2005.........................45 7. FREITAS, Marcos Cezar de. Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo: Editora Contexto, 2001..........58 8. FUNARI, Pedro Paulo e PIÑON, Ana. A temática indígena na escola. São…