Resumo Do Livro Superando O Racismo Na Escola

Cultura Afro-brasileira e o Ensino de Arte nas Séries Iniciais da Escola Municipal Harpa de Davi: Resistência e Ausência na escola Enilzete Silva de Morais1 Heliana da Costa Santos2 Nelzely Chagas Damasceno 3 Bruno Marcelo de Souza Costa4 Universidade Federal do Amapá Resumo: Este artigo tem como principal objetivo socializar os resultados finais da pesquisa realizada por meio do curso de Licenciatura plena em Artes Visuais da Universidade Federal do AmapáUNIFAP. O artigo tem…

Damasceno de Albuquerque1 RESUMO No imaginário escolar a representação do conhecimento sobre história e cultura africana e indígena no Brasil vem sendo sistematizada de forma sútil, perniciosa, cheia de poluição, preconceituosa. Baseada em sistemas que violentaram a história, destruindo a imagem do humano e colocando o desumano. Deturpando a cultura, a essência do ser, as riquezas das vivencias, do social/econômico, sendo protagonizada em muitos casos pela utilização do livro didático.…

mesmos sem cometer plágio. 1) O direito à diferença - Glória Moura “Considero um desafio desenvolver, na escola, novos espaços pedagógicos que propiciem a valorização das múltiplas identidades que integram a identidade do povo brasileiro, por meio de um currículo que leve o aluno a conhecer suas origens e a se reconhecer como brasileiro.” (p.69) 2) A desconstrução da discriminação no livro didático - Ana Célia da Silva “Contudo, torna-se necessário refletir até que ponto as…

BATISTA DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA Resumo apresentado como requisito de avaliação na disciplina História Afro, no Curso de Tecnologia de Petróleo e Gás, na UNIRB – Faculdade Regional da Bahia. Orientador: Márcio Santos Resumo apresentado como requisito de avaliação na disciplina História Afro, no Curso de Tecnologia de Petróleo e Gás, na UNIRB – Faculdade Regional…

1. INTRODUÇÃO Nossa pesquisa foi realizada em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental, com o intuito de verificar como esta sendo implantada a Lei 10.639/03, enfatizando a inclusão dos temas da realidade sócio-educacional no currículo escolar, e para isso conversamos e refletimos com a professora da escola. Abordamos também, dois livros da literatura infanto-juvenil que apresentam personagens afro-brasileiros, com títulos de A Cor da Ternura e Nó na Garganta. Neles buscamos…

A lei federAl 10 639/03 e o combAte Ao rAcismo: Ação docente e promoção de justiçA e iguAldAde nA escolA Ana Paula de Bairros Lima1 Ademir Valdir dos Santos2 resumo Um dos aspectos da educação brasileira contemporânea é a implementação de políticas públicas com finalidade de promover justiça e igualdade, numa escola pública de qualidade acessível às populações historicamente alijadas de seu direito à educação. Evidenciamos a perspectiva anti-racista da Lei no. 10639/03, que trouxe…

O PRECONCEITO E A DISCRIMINAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR RESUMO Esse trabalho teve como objetivo analisar a relação entre alunos e professores de uma Escola do Município de Novo Horizonte do Norte - MT, no que se refere às questões raciais no espaço escolar. Justifico o interesse em pesquisar sobre o tema pelo fato de ter sofrido discriminação em sala de aula, pela origem racial. Baseada na metodologia de pesquisa qualitativa, a pesquisa foi realizada através do levantamento bibliográfico…

Brasil Resumo Este artigo procura, a partir de alguns conceitos clássicos de socialização, dos objetivos da educação e do papel da escola, mostrar a importância que a Lei 10.639/03 tem no processo de socialização contribuindo para erradicar o preconceito étnico-racial e democratizar o sistema de ensino, ao propiciar uma formação que põe todos com condição de igualdade para competir e produzir dentro da sociedade que vivemos. Palavras Chaves: Lei 10.639/03, socialização,…

Ana Paula dos Santos Reginaldo Ferreira Domingos Resumo Este artigo objetiva discorrer sobre literatura infanto-juvenil africana na escola e como esta tem contribudo para formao da identidade de crianas negras. fruto de um projeto de pesquisa-ao realizado no 2 ano do Ensino Fundamental numa escola na cidade do Crato-Ce. A proposta aqui apresentada tem em sua essncia a implementao da Lei 10.639/2003 que altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da educao) n 9.394/96, a lei acima citada instituiu

Faculdade Paulista São José Resolução 02/97 - Matemática Faculdade Paulista São José A INTENÇÃO DA LEI 10.639/03, E SUA REPERCUSSÃO EM SALA DE AULA. ResuMO O presente artigo, tem como abordagem a reflexão acerca da problemática que envolve a obrigatoriedade no ensino da cultura afro-brasileira no Ensino Fundamental e Médio. Ressaltando uma questão de fundamental importância para o fortalecimento de identidades étnicas afro-brasileiras, com destaque,