Resumo Do Livro Piaget Experiências Básicas Para Utiliza

O USO DA INFORMÁTICA NA LINGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia(PED0774) – Prática do Módulo I 12/06/2013. RESUMO Além de gerar novas demandas, as ferramentas digitais modificam procedimentos consagrados na disciplina. O exemplo mais significativo diz respeito à edição e revisão de textos. Em processadores como o Word, a verificação ortográfica é muito facilitada. "O professor pode deixar o corretor ortográfico ligado

...........................................................................................................33 REFERÊNCIAS..........................................................................................................35 RESUMO Este artigo tem como finalidade principal retratar a importância das atividades lúdicas na Educação Infantil. A partir disso, mostraremos a importância do “Lúdico” e como ele, os jogos, brinquedos e brincadeiras podem ser importantes…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Polliane Rocha Silva Almeida Prof. Isabel Cristina Alves de Brito Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED-0282) – Trabalho de Graduação 14/11/2013 RESUMO Este trabalho é o resultado de estudos e pesquisas sobre a contribuição e a importância dos jogos e brincadeiras para a construção do conhecimento. Abordou suas várias facetas e traz alguns aspectos fazendo uma cronologia mostrando a visão que se tinha a respeito do tema

....................27 5.1. Construtivismo Piagetiano......................................................................28 5.2. Teóricos Educacionais.............................................................................31 5.2.1. Jean Piaget.......................................................................................31 5.2.2. Lev Vygotsky...................................................................................32 5.2.3. Emilia Ferreiro............................

Segundo Filatro (2004, p. 3) o termo design indica o resultado de um processo ou atividade em termos de forma e funcionalidade, com propósitos e intenções claramente definidos. Já o termo instrucional se relaciona à atividade de ensino que se utiliza da comunicação para facilitar a aprendizagem. Assim, o design instrucional pode ser entendido como uma ação que busca definir um conjunto de atividades sobre uma dada realidade e aliar um planejamento, desenvolvimento e aplicação de…

Implementação do E-Business e reengenharia de processos na Divisão Editorial do Instituto Piaget Por José Jorge Caramelo Fidalgo Projeto Final de Master Tese de mestrado no âmbito do curso de Mestrado em Direção Estratégica em Tecnologias de Informação Tutor: Paulo Martins Viseu, Abril 03, 2012 Implementação do E-Business e reengenharia de processos na Divisão Editorial do Instituto Piaget Projeto Final de Master, FUNIBER Eu, José Jorge Caramelo Fidalgo, declaro que o…

............................................................................................... 35 As dificuldades de implantação da Pedagogia Progressista...................................................................... 38 A teoria de Jean Piaget............................................................................................................43 História pessoal.......................................................................................................................

“Talvez não tenhamos conseguido fazer o melhor, mas lutamos para que o melhor fosse feito. Não somos o que pensamos ser, não somos o que gostaríamos de ser, mas graças a Deus, não somos o que éramos”. (Martin Luther King) RESUMO O presente trabalho Alfabetização Infantil - entraves do ambiente escolar, tem como objetivo analisar algumas dificuldades identificadas no processo de alfabetização infantil das escolas públicas municipais da área urbana de…

RESUMO Admitindo-se que somos seres geneticamente sociais e, sobretudo afetivos, dotados de interesses e desejos próprios, o presente estudo focaliza a homogeneização de valores e diferenças sociais imposta pela lógica mercadológica do capitalismo às políticas públicas nacionais, tomadas aqui as que versam especificamente sobre o sistema educativo. E através de uma análise qualitativa de amplitude micro, ou seja, efetuada a partir da prática pedagógica de professores do ensino…

INFLUÊNCIA DA INFORMATICA NA EDUCAÇÃO FACIMAB - Faculdade De Ciências Sócias Aplicadas de Marabá 12/09/2011 RESUMO O uso e desenvolvimento da informática levaram o computador a se tornar uma parte do cotidiano das pessoas. A educação não deve ficar alheia a esse processo, isso impõe aos profissionais envolvidos o enfrentamento de novos desafios. O uso de softwares de escritório na produção de material didático surge como uma maneira de contornar a falta de uma infra-estrutura…