Resumo Do Livro Perspectivas Atuais Da Educação

Política de Inclusão –Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005, 48p. “Um pressuposto freqüente nas políticas relativas à inclusão supõe um processo sustentado unicamente pelo professor, no qual o trabalho do mesmo é concebido como o responsável pelo seu sucesso ou fracasso. É claro que a aprendizagem dos alunos é uma das metas fundamentais, não só dos professores, mas de todo o profissional que esteja implicado com a educação e, sem dúvida, uma prática…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ARARIPE ESCOLA JOAQUIM EUGÊNIO SILVA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CRISTIANE FABRÍCIO DA SILVA GEONÁRIA FRANCISCA DA SILVA PAULA ELIANE MACHADO DA SILVA IPUBI-PE 2013 CRISTIANE FABRÍCIO DA SILVA GEONÁRIA FRANCISCA DA SILVA PAULA ELIANE MACHADO DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS NA ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de

CADERNO DE RESUMOS ELETRÔNICO e PROGRAMAÇÃO X ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA História e Contemporaneidade: articulando espaços, construindo conhecimentos ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA SEÇÃO PERNAMBUCO Caderno de resumos e programação Petrolina 2014 1 Sumário 1. APRESENTAÇÃO................................................................................................................3 2. COMISSÃO ORGANIZADORA ..................................................

sobre Educação a Distancia Isabel Celeste Martins Velho Orientador: Cleiva Aguiar de Lima Resumo A educação a distancia tem sido bastante questionada, principalmente pela sua tendência de transpor obstáculos tradicionais dos modelos de ensino presencial. Este trabalho é de natureza teórica configurado como uma revisão bibliográfica realizada a partir do estudo de autores já conhecidos. O tema como já mencionado no inicio é a educação a distancia e o que ela oferece para a…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – EAD Disciplina: Metodologia da Pesquisa Cientifica (Livro Metodologia da Pesquisa) Acadêmico (a): Raphael de Andrade Ribeiro O QUE É PESQUISA? O presente estudo visa em sua forma mais simples e direta explicar o que vem a ser pesquisa e qual sua importância para os atuais dias. Já não é de hoje que o homem tem como necessidade básica, desbravar o mundo que o cerca para dominá-lo. E só é possível ter domínio de algo quando o conhecemos. É a partir dessa…

4025/actascilangcult.v32i2.9257 Os usos da língua na construção de sujeitos letrados: relações entre a esfera escolar e a acadêmica Adriana Fischer Universidade do Minho, Instituto de Educação, Centro de Investigação em Educação, Campus de Gualtar, 4710-057, Braga, Portugal. E-mail: adrifischer@ie.uminho.pt RESUMO. O objetivo deste artigo é caracterizar os usos da língua por alunos brasileiros de Letras em práticas escolares anteriores ao ingresso no Ensino Superior, na relação com…

1-INTRODUÇÃO Os Fundamentos Filosóficos da Educação tem como objetivo principal analisar a influência da história da filosofia que contribuíram para a compreensão da Educação, tendo diferentes correntes filosóficas e pedagógicas. As atividades do portfólio objetivam uma análise teórica dos livros apresentados e sua importância na prática pedagógica. Tem como objetivo principal apresentar atividades desempenhadas através desses livros e sintetizar partes importantes para o…

Prof. para Educação Superior Jurídica. Prof. de Ensino a Distância: Lilian Souza Avaliação Complementar: Palestra Osasco, 07 de maio de 2013 Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira fala sobre EAD…

ENCONTRO DE MATEMÁTICA Perspectivas atuais para pesquisa em Matemática: Ensino e Formação Profissional do professor NEMAC 20 e 21 de setembro de 2012 Núcleo de Educação UNEB - DCH Campus VI - Caetité–BA de Caetité-BA Matemática A ARTE DE PLATÃO EM SEUS POLIEDROS Jessica Tayaná Francisca Silveira da Silva1 Luzinete Rosa da Silva2 Normélia Maria Cotrim3 Onápio de Castro Junior4 Plínio Hugo Silva Alves5 Sebastião da Silva Lima Junior6 Antônio Carlos Bastos Sousa (orientador) 7…

Tuanny Kamila Braga Oliveira* Resumo Este trabalho constitui uma reflexão acerca da atual e comum desmotivação do professor em uma realidade profissional nada fácil, a qual vem lhe conferindo o depreciativo título de “sofredor”, representativo das duras condições de trabalho e de (des)respeito aos quais se submete, mas que pode tornar-se um álibi nas mãos de professores incapazes de refletir sobre sua própria atuação. Palavras-chave: Educação. Professor. (Des)motivação.…