Resumo Do Livro Pedagogia Da Diversidade Dos Santos Maria

Cássia Cilene da Silva Casas Ironete Aparecida Lopes Pereira Tutor Externo: Maite Daiana Bassani Waltrick Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura de Pedagogia (PED 1255) – Seminário Interdisciplinar I 12/06/15 RESUMO Esta pesquisa é de cunho documental, tendo como base leitura de livros e documentos elaborados pelo Ministério da Educação (MEC), acerca da Educação Inclusiva. A inclusão é uma das inovações que infelizmente ainda tem seus sentidos…

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL – ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA CELER FACULDADES ANGELA MARIA A ALFABETIZAÇÃO E O MULTICULTURALISMO COM ÊNFASE NA CULTURA INDÍGENA XAXIM – SC 2012 ANGELA MARIA A ALFABETIZAÇÃO E O MULTICULTURALISMO COM ÊNFASE NA CULTURA INDÍGENA Pesquisa apresentada ao Curso de Pós-Graduação em “Educação de Jovens e Adultos”, chancelado pela CELER, em Convênio com o INOVA. Orientado pela…

A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO DE CONVIVÊNCIA ENTRE ALUNOS NO ESPAÇO ESCOLAR. Francilene Rodrigues da Silva – Acadêmica do Curso de Pedagogia da UESPI – Campus Clóvis Moura, PIBIC/UESPI – Voluntária 2009/2010 (francylene_rodrigues@hotmail.com); Antonio Francisco Soares – Professor Assistente da UESPI, orientador deste trabalho (profsoares1@hotmail.com). Resumo A construção de uma sociedade se dá por meio de relações de convivência estabelecidas entre os indivíduos. O primeiro núcleo…

obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil - ULBRA Prof. Regente: Dra Maria Clara Ramos Nery Prof.Tutor Virtual: Hans Gert Rottmann. Prof. Tutora presencial: Marilene Fátima Pacheco Dos Santos ROLANTE – R/S 2011

INTRODUÇÃO O objetivo do estágio supervisionado em Gestão escolar, é proporcionar ao estudante de Pedagogia uma complementação e contribuição para a formaçãoacadêmica, possibilitando a esse aluno a integração entre teoria e prática, através da vivência do estudante com a rotina escola. No desenvolvimento deste relatório, será analisado a rotina de uma Gestão escolar, leitura e interpretação da documentação da instituição e observação da rotina da diretoria da Escola Municipal Joaquim Novaes. I

FACULDADE COMUNITÁRIA DE PEDAGOGIA DA SERRA Ciências Contábeis MANUAL DE ELABORAÇÃO TRABALHOS CIENTÍFICOS 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.......................................................................................................4 1ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS ................................................................................6 1.1 Capa.........................................................................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Faculdade Anhanguera – Taboão da Serra Curso de Pedagogia LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NOME: Joana Angélica Souza Silva RA: 6948495459 NOME: Tatiane Ribeiro dos Santos RA: 6602342115 NOME: Catiana Patricia Moreno RA: 6602342124 NOME: Alexandra Valdete da Silva RA: 6974501120 NOME: Flavia Sanches Souza RA: 6582320010 Professora EAD – Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Professora – Tutor à distância –

DISSOCIAÇÃO DA LEI 10639/03 NO COLEGIO ESTADUAL MARIA TEOFILIA, SANTO ANTONIO DE JESUS-BA Adna Santos Assis RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar a aplicação da lei 10639/03 no Colégio Estadual Maria Teofilia, no município de Santo Antonio de Jesus-BA, onde discutiremos as estratégias de como trabalhar o ensino da disciplina Afro-brasileira dissociada da disciplina de História, colaborando assim para desconstruir a visão negativa, que é atribuída aos africanos e aos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DO CARMO CATUNDA DE VASCONCELOS SOBRE A GERÊNCIA DO TEMPO E DO ESPAÇO E AS ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA SÍNTESE DE TEXTOS E RELATOS VIVENCIADOS EM AULAS Recife 2012 MARIA DO CARMO CATUNDA DE VASCONCELOS SOBRE A GERÊNCIA DO TEMPO E DO ESPAÇO E AS ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA SÍNTESE DE TEXTOS E RELATOS VIVENCIADOS EM AULAS

educação fora do contexto escolar. Ricardo Tomasini1 RESUMO Com base nas teorias da educação e da saúde, busca-se construir diálogos entre teorias e práticas, motivando e valorizando a participação do leitor com questionamentos relativos às práticas educativas e pedagógicas. Expõe brevemente relatos de experiências no estágio realizado no Hospital Universitário Evangélico de Curitiba, na interação discente do curso de especialização em pedagogia hospitalar, com o projeto de…