Resumo Do Livro Os Intelectuais E A Organização Da Cultura

FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UNIRIO) CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (CCH) DEPARTAMENTO DE ESTUDOS PROCESSOS BIBLIOTECONÔMICOS (DEPB) ESCOLA DE BIBLIOTECONOMIA (EB) Organização de Conceitos em Linguagens Documentária RESENHA 1: Para entender as linguagens documentárias Anna Maria Marques Cintra Maria de Fátima Gonçalves Moreira Tálamo Marilda Lopes Ginez de Lara Nairs Yumiko As pessoas de…

modesta, para o progresso da sociedade, pois esta depende do acesso à informação registrada” (BRADFORD, 1948). Assim, Bradford define a documentação como “a arte de coletar, classificar e tornar facilmente acessíveis os registros de toda a atividade intelectual” (BRADFORD, 1948), tendo como base de todo o processo a classificação, como meio para, através da codificação, organizar todo o conhecimento registrado nos diversos suportes de informação gráfica. A dificuldade acerca da…

Resumo do livro "Negritude Usos e Sentidos" Aluno: Caio Gonzalez Moura Turma:901 1 - Introdução Sem todo o contexto histórico da escravização e a colonização dos povos negros da África, a negritude, esse assunto que é muito estudado e nao tendo nenhum resultado, nem existiria. Interpretada ora como formação mitológica, ora como movimento ideológico. Essas varias interpretações está relacionada à evolução do mundo negro no tempo e no espaço. 1. Esboço das condições históricas que provocaram

caracter inovador da obra “Os Sertões” de Euclides da Cunha Fernanda Abreu Poty1 Resumo O presente artigo pretende perceber o caracter inovador da escrita de Euclides da Cunha na obra “Os Sertões”. Se trata de uma obra de significancia singular para a historiografia brasileira, com uma abordagem plural, que envolve história, geografia, antropologia e a literatura, campo onde o livro é grandemente conhecido e respeitado. O livro tras a tona um problema que ocorria no interior do Brasil,…

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Candido Introdução No Brasil, podemos distinguir nitidamente, na evolução da Sociologia, dois períodos bem configurados (1880-1930 e depois de 1940), com uma importante fase intermédia de transição (1930-1940). No primeiro, é praticada por intelectuais não especializados, interessados principalmente em formular princípios teóricos ou interpretar de modo global a sociedade brasileira. Além disso, não se registra o seu ensino, nem a existência da pesquisa empírica sobre aspectos delimitados da

concentrava na elaboração de teorias sobre a evolução do homem, sua sociedade e cultura. O homem não era mais fruto da criação Divina, então os cientistas começaram a procurar pela sua origem: o chamado “elo perdido”, que ligaria o homem moderno a seus ancestrais hominídeos. Com o tempo os estudos sobre o homem ganhou forma, os cientistas começaram a se interessar pelos grupos humanos primitivos e seus costumes, cultura e características, passando a entender o homem não mais como uma…

Pessoal, este é o livro elaborado por Gary Hammel em parceria com Bill Breen fruto de um laboratório de inovação em gestão criado pelos autores na London Business School. O livro reune vários cases sobre inovação na gestão e procura detalha-los e apresenta-los como a verdadeira vantagem competitiva das empresas sendo mais importante que a inovação em produtos (leia o post “Inovação é só em produto?” clique aqui). A intenção é desafiar os pressupostos que

Trabalho Resumo: Pretendo neste trabalho apresentar as principais tendências teológico-filosoficas de dois momentos de cunho historico-teologico. Forneceremos discussões e temas centrais da patrística em dialogo com a filosofia grega entre o século II ao IV, com ênfase também na exposição do pensamento escolástico entre o século XI ao XIV, sintetizaremos a vida e as obras dos principais pensadores deste período e movimento. È interessante lembrar que trataremos de períodos marcados por…

resumo do livro: Introdução a sociologia da Educação, Karl Mannheim. Alguns termos relacionados com educação: o treinamento se dar por meio da repetição, aprimoramento e propósito; assim podendo converter um treinador em aprendiz. Instrução é apenas transmissão de conhecimento, sem relação ente professor e aluno. Ensino já pode ser entendido como a necessidade do educador, mais velho, verificar se o conteúdo administrado foi aprendido e compreendido pelo aluno. Os métodos de treinamento terão