Resumo Do Livro Os Fazeres Na Educação Infantil

Ciências - Educação Infantil: Teorias e desafios da prática Resumo Este relato surgiu através de aulas expositivas e apresentação de acadêmicos do 4° Período de Pedagogia, onde foram desenvolvidos oito Planos de aulas embasados em textos teóricos do livro: Ciências em educação infantil: uma abordagem integrada, dos autores: Jean D. Harlan & Mary S. Rivkin, entre outros textos complementares de outros autores, desenvolvidos também a partir de leituras de livros infantis como base para os

A LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA[1] Angelita Fülle[2] RESUMO Desde a história até a atualidade, a relação entre escola e literatura infantil vem se transformando constantemente. Neste processo estão envolvidos dois personagens que merecem ser analisados: o professor e a criança. Este alvo está sob influências de ambos e merecem grande atenção porque a relação entre o professor e a criança faz nascer a aprendizagem. Portanto a discussão presente tratará aspectos…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UERJ Faculdade de Educação Raquel Lopes Pires RELATÓRIO SOBRE A VISITA A BIBLIOTECA PARQUE RIO DE JANEIRO 2015 RESUMO: O presente relatório tem como principal finalidade descrever a visita realizada à Biblioteca Parque Estadual, promovida a partir de informações obtidas nas aulas da disciplina Fundamentos da Linguagem e Educação. Partindo da descrição do local, o que fez com que os alunos tivessem a oportunidade de conhecer melhor sua

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – UNIDERP / TECNOLOGIA EM MARKETING 1º ANO ALINE PEREIRA DA SILVA COSTA RA: 9343329499 CARLOS HENRIQUE PAULINO RA: 8380878201 CLEITON FRANCISCO DOS SANTOS RA: 8508174953 DIRAINE ISAIAS DOS SANTOS FRANCO RA: 8584937669 ELIANE JARDIM COELHO MARIA RA: 8380878217 LORRAYNE RAVANELLI PAULINO RA: 8753134279 MIRIAM LISE DE MOURA RA:8380878213 DESAFIO PROFISSIONAL Empreendedorismo

O PAPEL DA EDUCACÃO INFANTIL Maria de Lourdes Hygídio Prof. Maria do Carmo Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 6781) 01/12/10 RESUMO Vivemos hoje um mundo extremamente importante de introdução de reformas em vários campos da educação, inclusive na educação infantil. Passou o tempo de pensar que criança de 0 a 6 anos não aprende de fato na escola, pois “só” brinca. Também não dá mais para achar que…

A leitura na educação infantil e a história em quadrinhos Aline Franz Honda 913126124 Resumo: Pretende-se neste estudo primeiramente analisar a nossa realidade, compreender o fato de porque as pessoas não possuem o hábito de ler, sendo assim observamos a necessidade de…

Barreto Aquino Roberta de Souza Santos MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Caraguatatuba – 2007 Alessandra de Souza Fraga Pacheco Mariana Barreto Aquino Roberta de Souza Santos MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de…

LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maitane Sarate dos Santos Thurow Profª Viviane Antunes Roncato Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PED0515 – Estágio Educação Infantil 01/07/2014 RESUMO O tema escolhido para meu projeto de estágio foi: “Contos de Fadas”, e teve como objetivo central levar o mundo da leitura para os alunos da turma Jardim IA, da Escola Municipal de Educação Infantil Tia Lourdes. Vista a importância de se inserir desde cedo à leitura para as crianças e…

realização do trabalho. • Apresentar um breve resumo da Instituição na qual foi realizada a pesquisa de campo constando o nome da Instituição, endereço, quantidade de crianças atendidas, quantidade de docentes e a missão (ou filosofia pedagógica) explicitada na Proposta Pedagógica da Instituição. • Apresentar, no mínimo, 1 página e no máximo 2 páginas, de texto sobre as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil. 2 desenvolvimento Nesta seção do…

PROFESSOR Resumo do currículo: Professora formada em Pedagogia, com licenciatura plena. Pós-graduada em Psicopedagogia pela Unifai. Experiência diversificada em escolas de orientações pedagógicas e clientelas muito diferentes. Focada em atuar na Educação Infantil. Disponibilidade para meio período: manhã, intermediário ou vespertino. Objetivo: Professora de Educação Infantil Experiência profissional: NOME DA EMPRESA: Apenas para assinantes. • Professora de Educação…