Resumo Do Livro O Trabalho Docente

Limites e Possibilidades do Supervisor numa Unidade de Ensino José Carlos de Brito* RESUMO Este artigo visa mostrar os limites e possibilidades do Supervisor no universo escolar, falar sobre sua importância, papel e formas de atuação na Coordenação Pedagógica. A presente proposta correspondeu a uma pesquisa bibliográfica, a qual é preparada a partir de material já publicado, como por exemplo, livros, artigos periódicos e materiais da internet. Não deixando de fora o senso comum que cada

RELATO DE UMA PRÁTICA Aline Cassol Daga1 Amanda Machado Chraim 2 Resumo: Este texto surge como um relato da experiência obtida no estágio docente em Língua Portuguesa realizado com uma turma do Ensino Médio numa escola de Florianópolis, durante o qual procuramos desenvolver um trabalho em sala de aula com a leitura de textos literários, proporcionando aos alunos um primeiro contato o mais prazeroso possível com a literatura. Esse trabalho revelou-nos que a literatura pode e deve ser…

RESIDÊNCIA DOCENTE (PRD-2015) ÁREA *** Coordenador(a) de Área: *** Professor(a) Supervisor(a): *** Professor(a) Residente: *** Disciplina: *** Campus de atuação no CPII: *** Escola de Origem do(a) Professor(a) Residente: *** (especificar se é do estado ou do município) RELATÓRIO SEMESTRAL DAS ATIVIDADES DO RESIDENTE DOCENTE (Período do Relatório: 27 / 03 / 2015 a 15 / 08 / 2015) Data limite para entrega ao Supervisor: 28 / 08 / 2015 1 I. ÁREA DE DOCÊNCIA 1. Atividades Docentes…

poética, crítica e sistematicamente, a partir do próprio mito. É no bojo deste interesse pela compreensão dos fenômenos da percepção intelectual e sensível, racionalista e poética, que nasce a estética ou filosofia da arte, uma invenção grega. Neste trabalho intelectual da arte em busca não do que é essencialmente útil (mesmo que o tenha sido, para a concepção das instituições, da pragmática da vida grega e da imagem que os gregos tinham de si), mas em busca essencialmente do que é …

Nildinélia Monteiro de Souza Mariano RESUMO: A proposta deste trabalho é de fazer uma pesquisa voltada para a didática aplicada em salas de aula pelos profissionais e graduandos em música da rede Ensino de Vitória. O presente trabalho fixou como método a pesquisa bibliográfica, que será realizada à luz dos estudos mais atuais que foram encontrados através de buscas de textos e pesquisas voltadas para este tema, podendo ocorrer algumas citações de livros mais antigos, porém de grande…

UFMT / INSTITUTO DE LINGUAGENS / DEPTO DE LETRAS / DIDÁTICA DOCENTE: ANA LÚCIA NUNES DA CUNHA VILELA ALUNO: JOSIAS GOMES BORGES DATA: 12 / 07 / 2010 PROJETO DIDÁTICO 1. Identificação:  Nome do Projeto: RESUMO.  Grupo: 5° ano.  Professor: Josias Gomes Borges.  Tempo previsto: 06 meses. 2. Produto final: Produção de 01 livro de resumos dos textos literários trabalhados em sala de aula, ao longo do semestre, a ser encaminhado à biblioteca da escola. 3. Justificativa:…

| |GRUPO IV |Até 1,2 pt. |(a) Trabalhos completos e/ou resumo expandido em anais de congressos e similares na área do Programa* (0,06| |Produção Intelectual | |pts por trabalho, máximo de 0,30 pts) | | | |(b) Trabalhos completos e/ou resumo expandido em anais de congressos e similares FORA da área do Programa

Times New Roman, tamanho 12. Espaçamento simples. [KC3] Comentário: O resumo deverá ter no mínimo 5 (cinco) e no máximo 10 (dez) linhas. Fonte Times New Roman, tamanho 10. Resumo: Palavras-chave: [KC4] Comentário: Três palavras separadas por ; Fonte: Times New Roman, tamanho 10. Abstract: [KC5] Comentário: Resumo em Inglês ou espanhol. O resumo deverá ter no mínimo 5 (cinco) e no máximo 10 (dez) linhas. Seguir modelo do resumo em português. Key-words: 1 – Introdução [KC6]…

PEREIRA, Elisabeth M.(orgs) Cartografia de trabalho docente: Professor(a)-pesquisador(a). Campinas, Mercado de Letras? ABL, 1998. PP. 2007-236.Disponível em: Ambiente virtual de aprendizagem, AVA. Credenciais do autor Kenneth M. Zeichner, professor de educação e professor associado do Dean de formação de professores da universidade de Wisconsin-Medison.ele recebeu ph. D.Universidade de Syracuse em 1976, em psicologia educacional e tem sido parte do corpo docente no Madison desde aquela…

RESUMO LIVRO MESTRES DA MUDANÇA : Liderar escolas com a cabeça e o coração MADZA, Ednir et al. Mestres da mudança: liderar escolas com a cabeça e o coração: Porto Alegre: Artmed, 2006. ANDRÉA GONÇALVES - PEDAGOGA PARTE 1 – CONCEITO DE LIDERANÇA No conceito de liderança podemos observar no livro que não é possível implementar mudanças de verdade sem mexer nos modelos mentais ou as teorias subjetivas que compõem a base da prática das pessoas, é impossível resolver problemas usando as…