Resumo Do Livro O Sitio Do Pica Pau Amarelo

de noiva da moça poria fim a um ciclo de sua vida, encerrado naquela colcha. “Dali pra frente, ela não pertenceria à avó, deixaria de ser menina, alguém em relação a quem a afetuosa senhora detivesse o domínio e a responsabilidade de orientar”. Resumo: O conto é em primeira pessoa. O narrador faz uma visita a Zé, para propor-lhe negócios. No entanto, este recusa o que revela, segundo o autor, sua indolência, responsável pela decadência e atraso em que se encontra sua fazenda,…

UMA VIAGEM MITOLÓGICA EM “O MINOTAURO” DE MONTEIRO LOBATO SILVA, Helidaisa Nascimento da (FJAV) Resumo O presente texto mostra a relação da literatura infantil com a mitologia usando como exemplo o renomado autor Monteiro Lobato que utilizar o mito para ensinar as crianças, os jovens e ate os adultos. Lobato em sua obra “O Minotauro” reconta a historia, de maneira divertida, da Grécia. Cita não só grandes pensadores da época como as principais obras arquitetônicas que com o passar…

Faculdade de Educação Resumo: O objetivo da pesquisa é averiguar quais as práticas de leitura desencadeadas a partir de um projeto de leitura literária em uma escola pública de Pelotas, RS. A pergunta que orienta a pesquisa é: Será que um intenso e qualificado mergulho no universo da literatura torna as crianças usuários mais constantes da biblioteca da Escola? A metodologia, de cunho qualitativo (MINAYO, 1994) teve como procedimento o registro das retiradas de livros nos anos de…

histórico vivido pelos escritores da época. Foi então muitas obras que representavam nas histórias, formas de controle e dominação que ao longo das narrativas que eram utilizadas pelos ditadores, que por meios de combater a ditadura são apontadas nos livros. Essa literatura é de uma importância relevância, não só pelo conteúdo histórico, mas pela criatividade dos escritores, que torna uma grande importância para o futuro produtores de literatura infantil. 2. Semelhante a qualquer outro…

emprego, mais a frente... Pode também aprender novos idiomas, linguagens diferentes e dialetos que fazem a pessoa integrar se neste mundo globalizado. Veremos um esquema de como a leitura pode se integrada na escola, este esquema tratará de fazer resumos em leituras feitas pelos alunos dentro de sala e fora também. Isso vai nos ajudar a entender como isso será feito e como o professor poderá colocar isso em prática na sala. PROBLEMATIZAÇÃO Porque ler? Porque…

Anita Malfatti, que seria pivô de uma séria polêmica entre Lobato e o grupo da Semana de 22: Lobato criticou a exposição da pintora no artigo “Paranóia ou mistificação?”, de 1917. “Livro é sobremesa: tem que ser posto debaixo do nariz do freguês", dizia Lobato, que, para provocar a gulodice do leitor, tratava o livro como um produto de consumo como outro qualquer, cuidando de sua qualidade gráfica e adotando capas coloridas e atraentes. O empreendimento cresceu e foi seguidamente…

através de pictogramas, nas paredes das cavernas, transmitindo aos demais suas experiências. A célula mater da literatura infantil começa a ser vista a partir da Era Medieval época em que se observam os primeiros impressos dirigidos a crianças, não eram livros propriamente ditos a cerca do universo infantil, pois a criança ainda era vista como miniatura de adulto, gravuras coladas sobre um suporte, eram voltadas a crianças no sentido de ensinar-lhes orações, ensinamentos morais e/ou…

................06 4. Objetivos..........................................................................................06 5. Metodologia.....................................................................................07 6. Resumo do diagnóstico...................................................................07 7. Plano de atividades turísticas..........................................................12 8. Plano de desenvolvimento econômico e social..........

RESUMO DOS CAPÍTULOS “EXAME E PONTUAÇÃO”, “E O VISCONDE?” E “PASSEIO ORTOGRÁFICO”, DO LIVRO “EMÍLIA NO PAÍS DA GRAMÁTICA”, DE MONTEIRO LOBATO GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO, 2013 DANIELA GERALDINI DANIELA LINCKA GEMELGO KAREN ALESSANDRA PEREIRA DE LORENZI NÍVEA MARIA DA SILVA PATRÍCIA MARCELINO DE LIMA BENTO RODRIGIO POSSERT COSTA PACHECO SUELLEN SILVA DO NASCIMENTO RESUMO DOS CAPÍTULOS “EXAME E PONTUAÇÃO”

A LITERATURA NA SALA DE AULA RESUMO O trabalho tem o objetivo de abordar a importncia do uso de literatura em sala de aula, tomou como marco inicial o entendimento analtico da literatura na construo de um cidado crtico, capaz de ler, entender, escrever e transferir o conhecimento adquirido em sala de aula para a sua formao social. Nota-se que os alunos cujos pais leem, desenvolvem o hbito da leitura desde a tenra idade, eles tm mais interesse pela leitura, os livros e a escola torna-se…