Resumo Do Livro O Que Todo Cidadão Precisa Saber Sobre Ha

A IMPORTÂNCIA DA CULTURA E LINGUAGENS ARTÍSTICAS PARA FORMAÇÃO DA PESSOA. Juliana Meneses Mansur1 Orientadoras: Profª. Me. Alzemy Ferreira Rego2e Profª. Me. Kátia C. M. Franco3 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Resumo: Este estudo retrata a importância das linguagens artísticas na educação e a riqueza que ela traz para a sociedade. Tem por objetivo estudar o conceito de cultura, verificar o trabalho didático do ensino da arte e cultura e enfatizar o valor das…

COMUNICAÇÃO PROFESSOR: GISELE CAIXETA 1ª ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA RAFAEL P. DE CASTRO MARIANA S. MACHADO PATOS DE MINAS 2014 RAFAEL P. DE CASTRO MARIANA S. MACHADO 1ª ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: RESUMO E ESQUEMA Trabalho apresentado como requisito parcial de registros de trabalhos e atividades na disciplina de Linguagem e Comunicação do curso de Educação Física do…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS FRACASSO ESCOLAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE O (DES)CONHECIDO MUNDO ENTRE VÍTIMA(S) E CULPADO(S) ROSILEIDE MARIA DUARTE PAU DOS FERROS-RN 2010 ROSILEIDE MARIA DUARTE FRACASSO ESCOLAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE O (DES)CONHECIDO MUNDO ENTRE VÍTIMA(S) E CULPADO(S) Monografia…

PIBID: A DESVALORIZAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS José Ronaldo das Chagas1 Joseronaldo.chagas@gmail.com Antônio Barbosa Lúcio2 ablucio1@yahoo.com.br Universidade Estadual de Alagoas-UNEAL/CAPES/PIBID RESUMO Este artigo tem por objetivo mostrar a desvalorização do ensino de História nas escolas, públicas. Com experiência obtida no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, pesquisas bibliográficas, observações em aulas de História,…

no aluno do ensino médio o desejo por um conhecimento diferenciado de todo o currículo escolar. Ao ingressar no Programa de Incentivo à Docência, do curso de Filosofia/Unifra (PIBID), participando dos encontros semanais com os bolsistas, das discussões em grupo, discussões com os professores supervisores da Instituição, discussão com os professores, colegas das escolas conveniadas, senti-me incentivada a refletir sobre a minha docência. Neste interim surge como desafio para os…

intromissões pessoais que o partido fazia na vida de seus participantes.Obteve o diploma em psicopatologia em 1952, começou a dar aula na Universidade de Lille. Dois anos depois, publicou o primeiro livro, Doença Mental e Personalidade. Em 1961, defendeu na Universidade Sorbonne a tese que deu origem ao livro A História da Loucura , nessa obra Foucault analisou o desprezo que as pessoas tinham no século 19 pelos doentes mentais. Entre 1963 e 1977, integrou o conselho editorial da revista…

DA MATEMATICA E A CIDADANIA 2.1. O professor e o saber matemático 2.2. O aluno e o saber matemático 3. O ENSINO-APRENDIZAGEM DAS MATEMATICAS 4. HABILIDADES COM OS CONHECIMENTOS MATEMATICOS 5. CONCLUSÃO 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DOCÊNCIA: DESAFIOS ENTRE A PRÁTICA E A TEORIA. A MATEMÁTICA COMO OBJETO DE CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA. Resumo: A matemática tem um papel decisivo de…

E PRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR? Rafael Rodrigo Silva de Araújo RESUMO: Este trabalho visa a esclarecer alguns pontos considerados fundamentais à construção de uma escola democrática, diante de problemas sociais, políticos e da própria educação brasileira, possuímos uma gama de cidadãos capazes e competentes para racionar de forma educada e eficaz sobre diversas situações. Entendo que a realidade é que o Brasil de hoje precisa, mais do que nunca, de um sistema educacional moderno,…

estão sendo utilizadas. No presente artigo, tratarei da aquisição da Linguagem como componente pedagógico no âmbito da formação dos profissionais da educação escolar. O que devemos conhecer e estudar, de forma profunda, no âmbito da Piscolingüística sobre Aquisição da Linguagem, especialmente a da criança? A título de ementa, tem visto a disciplina Aquisição da Linguagem como estudo das suas teorias, fatores condicionantes e as etapas pré-lingüística e lingüística que explicam o…

História Oral e Poder[1] Oral History and Power Alessandro Portelli[2] Universidade La Sapienza, Roma RESUMO: Conferência no XXV Simpósio Nacional da ANPUH, Fortaleza, 2009. Palavras-chave: História Oral; poder. ABSTRACT: Conference, XXV National Symposium of ANPUH, Fortaleza, 2009. Key-words: Oral History; power. Boa noite. Espero que vocês tenham paciência com meu espanhol, que é horrível e um pouco imaginário, mas é melhor do que o meu português, que não existe. Confiante, porque