Resumo Do Livro O Que Pedagogia Paulo Ghiraldelli

Okçana Battini NERES. Telma de Oliveira. A participação da família no ambiente escolar: Interação família escola. 2014. Número total de folhas 31 (trinta e um). Projeto de Ensino (Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Ji_Paraná, 2014. RESUMO O presente artigo aborda sobre a importância da participação da família no ambiente escolar, no processo de desenvolvimento do ensino-aprendizagem. Estando voltado para a área de gestão escolar.

Faculdade de Educação Física Programa de Pós-Graduação em Educação Física Mestrado em Educação Física Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Brasília 2013  Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Dissertação apresentada como requisito final para a obtenção do título de mestre em Educação Física do Programa de PósGraduação em Educação Física da Universidade de…

Física pela Universidade Castelo Branco (UCB/RJ) Pós-graduando em Elaboração e Gestão de Projetos sócio-esportivos pela UCB/RJ Integrante do grupo de Cultura Corporal da UCB/RJ Rafael Valladão rafael-valladao@hotmail.com (Brasil) Resumo Muito se questiona sobre o real significado da Educação Física e atrelado a isso muitas definições vem surgindo ao longo do tempo. Desde as épocas mais longínquas até os dias atuais o homem vem praticando atividades físicas,…

Diálogos Acadêmicos - Revista Eletrônica da faculdade Semar/Unicastelo A MATRIZ POSITIVISTA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Uma análise das portas de entrada no período Republicano Claudemir Gonçalves de Oliveira1 RESUMO O Positivismo como teoria filosófica inaugurada e sistematizada por Augusto Comte é um dos elementos mais marcantes da história do pensamento educacional brasileiro, embora sua entrada no Brasil tenha se dado não somente pela educação, mas também pela política e pela…

INTRODUÇÃO À ABORDAGEM HISTÓRICO EDUCACIONAL 1 Adelcio Machado dos Santos 2 Sônia de Fátima Gonçalves RESUMO O estudo da história da educação constitui quesito “sine qua non” para o entendimento da problemática atual relacionada ao processo educacional, pois a educação presente é um produto histórico e não uma invenção exclusiva do tempo atual. A história resulta da necessidade que o homem possui de reconstituir o passado, relatando, analisando e interpretando os acontecimentos a

estrutura tal e uma natureza tal, que pedras, madeiras, metais, corpos vivos, etc. não podem ‘entrar’ dentro dela No mundo físico habitam objetos físicos, no mundo psíquico da consciên- cia somente pode haver objetos psíquicos, ou seja, idéias. Resumo do livro Filosofia da Linguagem A filosofia da linguagem conheceu o seu apogeu na primeira metade do século XX, a expressão “filosofia da linguagem” possui duas acepções principais, uma mais estrita e outra mais ampla. Em sua acepção…

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NAS ESCOLAS PÚBLICAS E OS SEUS CONTEÚDOS: uma análise sobre a postura dos educadores acerca de seu campo de trabalho 1 Juliano Silveira 2 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo proporcionar, particularmente aos acadêmicos de Educação Física, uma visão das nossas escolas públicas, mostrando-lhes algumas das dificuldades enfrentadas pelos professores e servindo como ponte para reduzir o distanciamento existente entre a instituição que prepara os…

Platônica: o desejo de sabedoria e a Paideia Justa 2. Doutor em Educação. Professor do Departamento de Administração e Supervisão e do Programa de Pós-Graduação em Educação da FFC – Unesp/Marília. filosofia da educação Pedro Angelo Pagni1 Resumo: O texto pretende apresentar algumas ideias do pensamento platônico, extraindo delas elementos que vivificam e abrem novos horizontes para nossas ações e reflexões pedagógicas. Palavras-chave: Filosofia. Paideia. Política. Justiça…

A CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL E OS PROCESSOS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL ALBUQUERQUE, Luís Rogério – PUC/PR Luis.albuquerque@pucpr.br Eixo temático: História da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O trabalho apresentado a seguir corresponde a uma releitura do primeiro capitulo da dissertação de mestrado que teve como temática a concepção e os saberes da formação de professores em Educação Física no Brasil e a relação entre o…

_______________________________________________________________ Coordenador (a) do curso Itapipoca – 2014 A NOVA CONCEPÇAO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA APLICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO MÉDIO Ana Paula Teles Alencar ¹ Maria Petrília Rocha Fernandes ² RESUMO O presente estudo procurou analisar alguns aspectos relacionados à concepção atual de Educação Física e sua aplicação no ensino médio, tais como: a evolução do conceito de Educação Física, a nova concepção de Educação…