Resumo Do Livro O Que Pedagogia Paulo Ghiraldelli

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Graduação em Pedagogia A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO em projetos educacionais em espaços não-escolares Acadêmicas: Bruna Luisa Santos Mourão Cissa Valeria do Amparo Pedro Marcelle Márcia da Silva Maria Tereza de Leal Cunha Sandra de Souza Nascimento Belo Horizonte 2011 Bruna Luisa Santos Mourão Cissa Valeria do Amparo Pedro Marcelle Márcia da Silva Maria Tereza de Leal Cunha Sandra de Souza Nascimento …

Superior do Instituto Capixaba de Estudos pesquisas, como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Docência do Ensino Superior. _____________________________ Prof. Ítalo Suim Orientador Montanha-ES, 18 de fevereiro 2013. RESUMO Os desafios da docência do ensino da filosofia tanto no ensino médio quanto no ensino superior configuram-se como uma exigência educacional no contexto pós- moderno. A pesquisa realizada tem como objetivo geral apresentar os…

RESUMO O presente artigo trata do ensino fundamental de 09 anos que faz uma retrospectiva histórica da extensão da obrigatoriedade da educação brasileira. Aborda a alteração da LDB nº 9394/96 dada pela Lei nº 11274/2006 onde amplia o ensino fundamental para 09 anos, já firmado pela Lei nº 11114/2005 a obrigatoriedade a iniciar-se aos seis anos. Faz-se a saber as discussões educacionais para a nova clientela do ensino fundamental nas quais enfatizam-se as práticas metodológicas de…

AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNÍCIPIO DE BRAÇO DO NORTE João Fabrício Guimara SOMARIVA1 Diego Itibere Cunha VASCONCELLOS2 Thuiane Vieira de JESUS3 RESUMO: A Educação Física foi e continua descaracterizada devido à sua bagagem histórica e aos diferentes papéis assumidos por ela na sociedade, sempre em nome de outras instituições. Ela ainda busca encontrar sua real função na sociedade para que sua legitimação se…

BRINCAR É PRECISO Ângela Vargas[1] Lucia Schmitt[2] RESUMO Este trabalho procura refletir sobre o brincar, partindo das observações sobre as brincadeiras das crianças realizadas durante o estágio e a articulação dessas com alguns teóricos que têm se dedicado ao estudo da brincadeira, da infância…

partir da experiência do professor, que se reconhece como um sujeito aprendente, que contribui para a construção de teorias contextualizadas. 2a Questão (Ref.: 201403137420) 13a sem.: formação docente Pontos: 1,5 / 1,5 Ao discorrer sobre a Pedagogia relacional, Becker (2001) afirma que, para essa abordagem, professor e aluno são construídos mutuamente. O que isso significa? Resposta: Que para uma boa educação os professores devem construir uma relação saudável com seus…

do Professor e Me: Antônio Xavier Carlos. Acadêmica: Beatriz Della Mura Silva MANDAGUARI 2012 FAFIMAN FACULDADE DE MANDAGUARI BEATRIZ DELLA MURA SILVA INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE VISUAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR MANDAGUARI 2012 Resumo Este trabalho tem o objetivo a inclusão dos deficientes visuais nas aulas de Educação Física Escolar. Mostrar para os alunos deficientes visuais que eles fazem parte da sociedade e que eles têm os mesmos direitos como a de outras…

Resumo Este trabalho tem o objetivo a inclusão dos deficientes visuais nas aulas de Educação Física Escolar. Mostrar para os alunos deficientes visuais que eles fazem parte da sociedade e que eles têm os mesmos direitos como a de outras pessoas consideradas “normais” perante a sociedade. Sabe-se que a uma grande dificuldade para implantarmos a inclusão na Educação Física Escolar pela falta de especialização do docente na área de educação especial, o que deixa muitos profissionais com…

Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Filadélfia – UniFil. Orientador: Profª Esp. Ana Cláudia Cerini Trevisan LONDRINA 2009 ANDREZA MATSUYO PEREIRA SUZUKI O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário…

trabalho, mesmo aí, continuará sendo uma prerrogativa humana, conservando- se a sua definição geral como atividade através da qual o homem, guiado por determinada finalidade, transforma um objeto por meio de determinados instrumentos (K. Marx, O Capital, livro I, vol. 1, Civ. Brasileira, 1968, p. 201-210). As máquinas, como extensão dos braços e agora também do cérebro humano, não são mais do que instrumentos através dos quais o homem realiza aquela atividade, ainda que se trate de…