Resumo Do Livro O Que Método Paulo Freire

valores dessa sociedade. Só assim, é que pode funcionar o processo educativo, ora como força estabilizadora, ora como fator de mudança. Às vezes, preservando determinadas formas de cultura. Outras, interferindo no processo histórico instrumental. FREIRE, 1986, p. 23 UNIDADE 3 O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE 1 INTRODUÇÃO Ao iniciar essa unidade, retorno à composição curricular do curso de Pedagogia EAD/UESC que insere a Disciplina Didática e Tecnologia 1 no

TEMA A importância da integração família X escola. RESUMO Gostei muito deste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), pois ele relata a importância do bom relacionamento entre a família e a escola e mostra que o processo ensino-aprendizagem é tarefa da escola juntamente com a família. Foi muito bom ler este trabalho pois ele relata que a família que apoia a escola contribuí para a aprendizagem de seu filho. OBJETIVOS - Promover um bom relacionamento entre a família e a escola; -…

Ética e Educação contra a Violência RESUMO Esta resenha aborda as principais questões que permeiam a violência escolar, considerando a escola como um espaço para a formação ética e para o diálogo. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica a banco de dados da internet, livros e revistas científicas. Como resultado, pode-sê perceber que a violência na escola pode ser causada pela falta do diálogo e de um espaço justo e democrático na escola, que conduz ao bom convívio e a

Miller Mazoni Keiphanie Coelho da Silva Raquel Maia Duarte Wesley Cortes Rodrigues Danielle Lameirinhas Carvalhar2 RESUMO Esse trabalho analisou como as escolas de educação infantil abordam o tema da crise da água em seu cotidiano. Foram entrevistadas duas educadoras que trabalham em duas escolas da rede municipal de Belo Horizonte. Os principais autores foram Gil (1991), Freire (1997) e Dias (2006). Os resultados mostraram que as educadoras trabalharão o tema através de projetos…

SILVA RELATÓRIO DEFINITIVO DE ESTÁGIO SÃO PAULO 2011 I. Introdução: O Estágio é uma prática pedagógica indispensável à formação do professor, através do qual, serão analisados inúmeros aspectos escolares, fundamentais para a formação da ideia do que vem a ser o ambiente escolar. O mesmo foi realizado na Escola Estadual Professor Emygdio de Barros, localizado no bairro Jardim Bonfiglioli, São Paulo, nas turmas de 5ª, 6ª e 7ª séries do Ensino Fundamental. O…

Análise da EJA segundo a pedagogia do Oprimido de Paulo Freire. Os jovens e adultos trabalhadores lutam para superar suas condições precárias de vida (moradia, saúde, alimentação, transporte, emprego, etc) que estão na raiz do problema do analfabetismo. O nome Educação de jovens e adultos resume bem o conceito desse modelo de educação que antes tomava o nome de educação de adultos, mas que de fato, observamos que os estudantes são majoritariamente jovens trabalhadores. O analfabetismo…

que a oportunidade de ler, ou seja, a disponibilidade de livros representa um papel decisivo no despertar interesses de leitura. Aponta que as condições necessárias ao desenvolvimento de hábitos positivos de leitura incluem oportunidades para ler de todas as formas possíveis: o livro de bolso, a formação da própria biblioteca, a biblioteca da sala de aula e da escola, a biblioteca pública. Para induzir a leitura, são necessários vários métodos e medidas especiais: leitura individualizada…

RESUMO: Este artigo intitulado ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: a especificidade pedagógica no processo da leitura e da escrita com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental aborda estudos sobre o letramento em um contexto de alfabetização das crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. Pretendeu-se, a partir desse conceito, pesquisar o desenvolvimento da leitura e da escrita e sua apropriação social de crianças em um determinado processo de alfabetização Tfouni, Rojo, Freire, Kleiman

Eunice Nörnberg. São Leopoldo 2014 REFLETINDO SOBRE O FAZER E O SABER DOCENTE Alunas: Eva Lermen; Sirlene Soares Professora Dr.ª Nara Eunice Nörnberg Resumo: O presente trabalho tem o objetivo de trazer conceitos sobre os saberes docentes de grandes mestres da educação como, Tardif, Larrosa, Freire e Shor, e apresentar algumas de suas colaborações para a formação docente como, a visão de cada um, no que divergem e no que se identificam sobre as questões…

autonomia/cidadania/democracia. ETAPA 1 A filosofia foi criada por Pitágoras, que a definiu de forma bem simples. A palavra filosofia de origem grega que significa “filo” amor ou amizade e “sophia” sabedoria ou conhecimento. Em resumo a filosofia pode ser definida como um modo de questionar a vida, com perguntas e afirmações complexas com muito subjetivismo. A filosofia é o campo de estudos que se dedica às questões mais amplas do ser humano. É a…