RESUMO DO LIVRO METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

FACULDADE SOCIAL DA BAHIA EDUCAÇÃO FÍSICA MAICON DEIVISON ORNELAS DA CRUZ FRANÇA MOREIRA SÍNTESES DOS LIVROS E TRABALHO APRESENTADO Salvador 2013 RESUMO DO LIVRO METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – Coletivo de Autores - Cortez O livro Metodologia do Ensino de Educação Física, assinado por um Coletivo de Autores e editado pela Cortez expõe e discute questões teórico-metodológicas da Educação Física. Sendo a Educação Física uma matéria escolar que trata de forma pedagógica temas de cultura corporal como ginastica, lutas, jogos, acrobacias, esporte, mimica, entre outros. O livro foi direcionado principalmente para professores de Educação Física para aperfeiçoar o aprendizado e servir como base para seu ensino nas escolas. Deve-se ser utilizado como livro de “cabeceira”, pra melhorar seus conceitos e dar auxilio nas experiências cotidianas. O conceito da cultura corporal tratada na obra não tem o intuito de modificar sua origem , mas sim de compreender a trajetória de sua elaboração .Os fundamentos para esta trajetória começou com o conceito de cultura corporal que começa a ser usado em meados da década de 1980, num contexto nacional de abertura política e em contexto específico de crítica à Educação Física brasileira. No primeiro capitulo : A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal. O capitulo aborda a importância

RESUMO METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Autora: HELOÍSA DUPAS PENTEADO CAPITULO 1 A História e a Geografia são fundamentais para a integração do educando na realidade social, para o desenvolvimento da capacidade de interpretação, crítica dos fatos e das situações reais, percepção de si como ser social e a sua integração na sociedade, valorização de sua própria cultura, conhecimento e convívio com a diversidade cultural, respeito mútuo,…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCILÉIA DE LUZ L. DE OLIVEIRA RU: 398099 TURMA: 2009/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCILÉIA DA LUZ L. DE OLIVEIRA RU: 39809 TURMA: 2009/05 MAGALI F. DA COSTA FERRETTI RU: 429756 TURMA: 2009/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de…

INSTITUTO ENSINAR BRASIL FACULDADE COMUNITÁRIA DE ADMINISTRAÇÃO E EDUCAÇÃO DE VITÓRIA FCAEV CURSO DE PEDAGOGIA EDINALVA CELESTINO DE SOUZA GABRIELA DOS SANTOS LUCIENE DIMIANA DE DEUS DA SILVA RUBIA CRISTINA SHIRLEY DE SOUZA BARREIRAS ATITUDINAIS: OBSTÁCULO A PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA VITÓRIA 2014 EDINALVA CELESTINO DE SOUZA GABRIELA DOS SANTOS LUCIENE DIMIANA DE DEUS DA SILVA RUBIA CRISTINA…

2. Apresentação breve da obra: tema abordado pelo livro ou texto que será resenhado; 3. Resumo: nesta parte, apresenta-se ao leitor a descrição do conteúdo da obra na forma de resumo com as suas ideias centrais. Importante salientar que no resumo não se usam expressões como “segundo o autor... o autor afirma”. O resumo deve ser escrito como se o próprio autor do texto o estivesse fazendo, só que se enfatizam apenas as ideias centrais, de forma concisa; 4. Análise crítica/ apreciação…

O USO DE MÉTODOS DIDÁTICOS COMO MOTIVAÇÃO NO ENSINO DE CIENCIAS Autor: Alessandro Arnold Halama Elaine Caroline dos Santos Eloiza Kauanna Gonçalves Dias Ferreira Gabriela Rocha da Silva Orientador: Janete Dubiaski Silva RESUMO O texto do resumo deve ter de 100 a 150 palavras. O texto do resumo deve conter a apresentação do tema, o problema ou objetivo geral da pesquisa, a metodologia, e os principais resultados. Deve ser redigido em parágrafo único, mesma fonte do trabalho, e…

Ficha – Obras sobre metodologias de ensino AUTOR: (Coletiva de autores )- Bracht, Valter ; Carmem Lucia Soares;Castellani Filho,Lino;CELI Nelza Zulk Tafarrel;Elizabeth Varjal;Michelle Ortega Escobar. TÍTULO : Metodologia do Ensino da Educação Física TIPO DE OBRA : Livro LOCALIZAÇÃO : http://fefnet178.fef.unicamp.br/ojs/index.php/fef/article/view/464 - Acesso : dia 14/06/14 RESUMO : O livro Metodologia do Ensino da Educação Física foi escrito por um grupo de autores de diferentes…

Análise de Livro Didático para o Ensino de História O livro que decidimos analisar se chama “Caderno do Futuro 3ª Série – História e Geografia”, escrito por Célia Passos e Zeneide Silva. Como o título já deixa claro, o livro trabalha com as disciplinas de História e Geografia em conjunto. A edição que analisamos é do ano de 2006, e foi produzido pelo IBEP (Instituo Brasileiro de Edições Pedagógicas). Nele não há nenhum tipo de referência que evidencie que atenda as diretrizes do PNLD…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Metodologia do Ensino de Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

1) Estabeleça a diferença entre Método e Metodologia no processo de investigação científica. Método e o caminho ou a maneira para chegar a determinado fim ou objetivo, destinguindo-se assim, do conceito de metodologia que deriva do grego méthodos (caminho para chegar a um objetivo)+ logo (conhecimento). Assim, a metodologia são os procedimentos e regras utilizadas por determinado método. Por exemplo, o método cientifico é o caminho da ciência para chegar a um objetivo. A…