Resumo Do Livro Marxismo E Filosofia Da Linguagem

A Polifonia em Os Sertões: ”Polifonia e dialogismo: proposições que se complementam’’ Ketlen Silva de Araújo Resumo: Este artigo trata das relações entre polifonia e dialogismo que agem no processo de interação. Da articulação dos elementos linguísticos e extralinguísticos que permitem abordar o discurso como uma prática humana, determinada pelos movimentos social, histórico e cultural. Enfatizam-se, no recorte teórico deste artigo, as formas dialógicas que interagem entre si, ao longo

Arroyo Lopes** RESUMO: Neste artigo nos propomos a socializar as sínteses que foram produzidas a partir do processo de estudos sobre os conceitos fundamentais da psicologia contemporânea escritos por Vasili Vasilievich Davidov. Buscamos identificar no método de análise os pressupostos filosóficos da concepção materialista histórica e dialética e suas categorias. Tomamos como objeto de análise o texto Conceptos fundamentales de la psicologia contemporânea, que compõe o Capítulo I do livro…

Análise do discurso: Marxismo, Linguística e Psicanálise Final do séc. XVIII. Ingleses Histórico comparativo: (metrópole, dominador da Índia) foram estudar os textos indianos antigos para entender o pensamento daquele povo para saber como julgá-los. Ao ler os textos, em sânscrito, notaram semelhança com o inglês e línguas europeias. A partir daí começam com força o método comparativo, estudo diacrônico. A língua era ciência natural por ter vida. Antes do séc. XIX, interesses gregos Século

Anarquismo e Marxismo são duas filosofias políticas que emergiram no século XIX. Mesmo que tanto o Anarquismo quanto o Marxismo sejam movimentos complexos movidos por conflitos internos, como movimentos ideológicos seu principal ponto de atenção tem sido na libertação dos humanos alcançada através da ação política. Similarmente, ambos têm estado muito interessados em abolir as desigualdades sociais presentes nas sociedades como resultado das relações salariais (que Marx atacará pelo…

sistemático. Seu lado documental são os prefácios das revistas, resumos dos unai: J^ AC-3. ;; hz****^ O papel seminal de Lacoste e Lefebvre A crise é mundial e já anunciada no A Geografia, por Lacoste2. Lacoste já era nosso conhecido por seus trabalhos dos anos cinquenla-sessenla3. Amplamente utiSiAulos nas escolas secundárias, seus livros são lidos junto aos de Pierre Georgc. 21 aijo grupo aparece associado. Basta uma consulta aos livros didátícos e apostilas de* airsinhos da…

RESUMO: O presente artigo tem por objetivo, em princípio, compreender e explicitar os fundamentos teóricos do positivismo e do marxismo. Analisa-se a expansão e a influência de cada uma dessas vertentes clássicas do conhecimento no mundo ocidental contemporâneo. Por último, articula-se as vertentes do positivismo e do marxismo, contrapondo-as, a fim de se extrair um novo modelo de síntese produtivo. Palavras-chave: Positivismo, Marxismo, Ciência, Materialismo, Idealismo.

poucos egiptologistas brasileiros, marxista e músico profissional, esse foi Ciro Flamarion Cardoso. Como historiador e professor, Ciro ganhou reconhecimento pelo seu vasto trabalho de pesquisa em egiptologia, modo de produção escravista colonial e marxismo. A vida do autor: Ciro Flamarion Santana Cardoso nasceu em20 de agosto de 1942, em Goiânia. Realizou estudos apaixonados de biologia, de astronomia e de paleontologia; aprendeu diversos idiomas estrangeiros, como espanhol, francês,…

Cadernos de Letras da UFF – Dossiê: Literatura, língua e identidade, no 34, p. 181-206, 2008 181 A FORMAÇÃO DO SENTIDO E DA IDENTIDADE NA VISÃO BAKHTINIANA* Maria Teresinha Py Elichirigoity (UCPel/RS) RESUMO: Revisitar a teoria bakhtiniana parece imprescindível ao se buscar o sentido que sempre escapa da tradição de “uma única verdade”. A identidade de uma coisa é uma variável contrastante de todas as outras que poderiam, sob condições diferentes, preencher a mesma condição…

formação humana na perspectiva histórico-ontológica* Dermeval Saviani Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Newton Duarte Universidade Estadual Paulista, campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras O sentido da filosofia da educação e a formação humana Pode-se considerar consensual a definição da educação como formação humana. A questão, portanto, que necessita ser examinada é em que consiste a formação humana. Admitindo que determinados homens,…

TRABALHO SOBRE AS OBRAS DE KARL MARX EQUIPE: 1. Antonia Jeruziana Souza Colares 2. Wlysses Freitas de Souza 3. Ricardo Bruno FORTALEZA 2014 RESUMO Este trabalho consiste em uma análise da relação entre reflexão e prática política no pensamento do filósofo alemão Karl Marx. Vamos observar em sua Obra “Ideologia Alemã” que o Estado não é mais do que a forma de organização que