Resumo Do Livro Ler E Compreender

memória, fazer deduções etc. Todas estas qualidades possibilitam ao ser humano a capacidade de conhecer, compreender e explicar aquilo que ele observa. Para que o conhecimento ocorra é preciso que haja uma interação entre um sujeito do conhecimento e um objeto. Para ilustrar esta relação, imaginemos um homem da Idade da Pedra observando um arco-íris (um fenômeno) e tentando compreender o que era aquilo e como aparecera (agora, um objeto). Este homem, provavelmente, deduziria que…

links para notícias do seu estado e região. Rádio CBN cbn.globoradio.globo.com A CBN também faz parte do conglomerado Globo – e fazemos as mesmas ressalvas feitas ao G1. A vantagem oferecida pelo site é a possibilidade de ouvir o conteúdo, em vez de ler. Vale a pena estar atento aos comentários dos assuntos do dia enquanto lava louça ou o carro. Le Monde Diplomatique www.diplomatique.com.br Em termos de aprofundamento temático, certamente a Le Monde é uma das mais importantes…

pesquisa proposto. A prática da leitura se faz presente em todos os níveis educacionais desde o período da alfabetização. A escola concebe o livro didático como instrumento básico, como um complemento primeiro às funções pedagógicas exercidas pelo professor. CUNHA defende que, A idéia de que a leitura vai fazer um bem à criança ou ao jovem leva-nos a obrigá-los a ler, como lhes impomos à colher de remédio, à injeção, à escova de dentes, à escola. Assim, é comum o menino sentir-se…

em sociedade, a atividade produtiva e a experiência subjetiva, incorporando como diretrizes gerais e orientadoras as quatro premissas apontadas pela UNESCO para a educação na sociedade contemporânea:  APRENDER A CONHECER – saberes que permitem compreender o mundo;  APRENDER A FAZER – desenvolvimento de habilidades e o estímulo ao surgimento de novas aptidões;  APRENDER A CONVIVER – aprender a viver juntos, desenvolvendo o conhecimento do outro e a percepção das interdependências;…

FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI Camila de Sousa Araújo Resumo, esquema e questionário do texto: A leitura. . Profª Maria das Graças Moita Curso: Farmácia Teresina – PI 2015 Questionário 01. O que é possível analisar no texto de Paulo Freire? No texto de Paulo Freire não só é possível analisar a própria atitude face ao estudo, como também se pode estudar a relação com a leitura. 02. O que nos diz Paulo Freire? Diz-nos que o ato de ler só se realiza mediante um espaço de…

A leitura se faz presente em todos os momentos de nossa vida. É fonte de cidadania. Há diferentes objetivos de leitura, dependendo da situação. Da mesma forma ocorre com a produção de texto. Conhecimento de mundo Compreender as relações textuais Compreender as relações intertextuais Compreender as relações contextuais COMPREENSÃO TEXTUAL Conhecimento prévio na leitura: Conhecimento linguístico; Conhecimento textual; Conhecimento de mundo. Objetivos e…

LIVRO O QUE É LEITURA – MARIA HELENA MARTINS 3.2 RESUMOS DA OBRA Na obra O que é leitura?, a autora Maria Helena Martins, transmite-nos informações relevantes sobre a importância da leitura desde os primórdios e como essa ajuda no desenvolvimento da capacidade intelectual e física do indivíduo, assim como a evolução do processo de leitura com o passar das gerações. 3.3 EXPOSIÇÕES DO CONTÚDO Leitura do I Capítulo: FALANDO EM LEITURA... “Falando em leitura, podemos ter em mente…

desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora (Fernanda da Silva a Prizotto). Anhanguera Educacional 2014 Resumo O objetivo da atividade é discutir a importância do ensino de estratégias de compreensão leitora para que os alunos se tornem leitores independentes. A atividade requer que você relacione os conceitos teóricos trabalhados nas…

Leitura. Esta atividade é importante para que você reflita e compreenda o conceito de leitura apontado por vários teóricos na literatura e compare as definições apresentadas. PASSOS Passo 1 1) Ler o Cap. 1 do livro-texto da disciplina (KOCH, Ingedore; ELIAS, Vanda Maria (orgs.). Ler e Compreender os Sentidos do Texto. 3ª ed. São Paulo: Contexto, 2010). 2) Durante a leitura, selecionar os seguintes temas: 2.1) Concepção de leitura; 2.2) Estratégias de leitura; 2.3) Leitura…

marcado os debates em torno da alfabetização. Duas propostas metodológicas são método sintético e o analítico, o método mais usado é sintético, o qual começa do mais simples de aprender as letras, o alfabeto e os conjuntos silábicos como condição para ler e escrever bem, para o chegar aos mais complexos, palavras e orações. Já o método analítico primeiro se conhece o texto depois as palavras, ai então as silaba e letras. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois…