Resumo Do Livro Ler E Compreender De Koch

PRÁTICAS DE LEITURA E LETRAMENTO NA EJA SILVA, Margarete Fátima Pauletto Sales 1 OIVEIRA, Ana Arlinda de 2 RESUMO Este artigo objetiva apresentar sucintamente um trabalho de pesquisa qualitativa na Educação de Jovens e Adultos, no que se refere às práticas de leitura em uma sala da primeira fase - segundo segmento. Os alunos jovens e adultos produzem e utilizam a comunicação no seu cotidiano de maneira mais intensa por serem trabalhadores e cidadãos atuantes. Acredita-se então, que a…

Argumentação O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO NO LIVRO DIDÁTICO: O DISCURSO JORNALÍSTICO SILENCIANDO A ARGUMENTAÇÃO Noemi Lemesi Resumo: Essa pesquisa busca analisar, ancorada na Análise de Discurso de filiação francesa, se/como a Escola vem fazendo uso do discurso midiático, principalmente quando esse último apresenta-se como modelo para que os sujeitosalunos desenvolvam seus textos argumentativos. Assim, temos como ponto de partida para nossas análises o livro didático, isto é, o…

quando se tornou professor (após ter sido 107 Alessandra Arce agrimensor e trabalhar com arquitetura) procurou estimular a auto-educação e o auto-aperfeiçoamento dos alunos. Segundo Koch (1985, p. 24), Froebel fez de tudo para encontrar o caminho pedagógico mais aprazível, embora não tenha lido nenhum livro de pedagogia. A solução encontrada foi um mergulho profundo nas próprias experiências escolares, das quais trazia tristes recordações, não desejando sua repetição na vida de…

Presidente Prudente/SP: FAPEPE, 2012, _____f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia). União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo – UNIESP, Presidente Prudente/SP. Orientador: Prof. Fernando Teixeira Luís. RESUMO O presente trabalho busca analisar o imaginário nas histórias em quadrinhos. A escolha do objeto infância e quadrinhos impressos deve-se às diversas possibilidades de pesquisa sobre os quadrinhos, veículo de comunicação de massa que atinge os

“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.” (Paulo Freire) RESUMO Considerando a importância da formação do leitor e respeitando a criança e suas singularidades, tempo e espaço, o presente projeto, investigou a influência da leitura de imagem nesse processo. A investigação foi realizada por meio de observação

é condição necessária para realizar esse tipo de leitura e arranjar tempo suficiente para estudar. Procure, desde agora, conscientizar-se, perguntando: Por que devo organizar meu tempo e meu ambiente de estudo? Por que devo ler este texto? O que estou lendo neste texto? Ler com propósito em um ambiente agradável ajuda a assimilar o que o texto afirma e a aprofundar os conceitos. Certamente, você terá alguma dúvida, o que é perfeitamente natural. Assim, se encontrar palavras…

transcende os livros, documentos ou registros e se insere no contexto vivido. É bem verdade as dificuldades apresentadas pela aprendizagem ganham uma outra conotação, a partir do momento em que identifica-se bloqueios referentes a leitura, o que evidencia uma certa deficiência no desenvolvimento da leitura como prática escolar. 05 Resumo O…

o menosprezo das elites por esses produtos. O jornal Meia Hora é um bom exemplo de um periódico lançado para atender as classes ditas populares. O veículo, que pertence ao grupo O DIA, foi lançado em 2005 com o slogan “Nunca foi tão fácil ler jornal”. Ele não possui assinaturas e o preço em que é vendido é um fator determinante para atrair seu público: apenas R$ 0,70.O sucesso do jornal é evidente. Conseguiu atrair um público que não comprava jornal, era desacostumado…

escrita. Ao participar das aulas com comprometimento e dedicação você será capaz de ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, compreender e valorizar as linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento. No desenvolvimento das aulas ao ouvir e falar; ler e escrever você perceberá a integração social que a leitura proporciona.  Para atingir tais objetivos, abordaremos o seguinte conteúdo:     …

escrever: o interlocutor em questão[1] João Carlos dos Santos[2] RESUMO O presente artigo analisa as atividades de produção textual apresentadas no livro didático “Tudo é Linguagem” (BORGATTO, BERTIN, MARCHEZI, 2006), promovendo, assim, uma reflexão sobre a importância do interlocutor nos comandos de produção escrita. O objetivo deste trabalho foi verificar e discutir se esses comandos de produção escrita do livro didático apresentam um interlocutor, já que a ausência…