Resumo Do Livro Invasão Cultural

a privacidade de seus funcionários aproveitando-se da facilidade que os meios tecnológicos os proporcionam? Poderemos afirmar que com as novas tecnologias (que permitem novas formas de informação, comunicação e entretenimento) também facilitam a “invasão de privacidade”, seja por meios de instalação de câmeras nas ruas, nos locais de trabalho, na utilização de satélites e, sobretudo, a Internet, que em razão da rapidez de comunicação se tornou o alvo mais fácil, quando se diz respeito à…

Resumo do capitulo “Grécia” do livro “Grécia e Roma” de Pedro Paulo Funari. Quem eram os gregos? As primeiras civilizações da Grécia antiga: A península Balcânica constituiu-se o centro original da civilização grega e ilhas no seu litoral. Os gregos sofreram grande influência dos orientais em sua cultura, como exemplo tem-se os anatólios que ocuparam a ilha de Creta. Creta tinha uma economia baseada no comércio, os cretenses possuíam uma escrita hieroglífica, esta influência egípcia.…

Resumo da obra A obra foca a importância de uma comunicação adequada, voltada aos profissionais de saúde para com os pacientes e equipe de trabalho. Podendo assim conciliar disciplina e afetividade, seja com os pacientes ou sua equipe de trabalho. O livro ressalta a necessidade de aprender a ouvir, buscar compreender as expressões, lidar com ética, quando for prestar cuidados aos pacientes hospitalizados. Voltando o olhar para aspectos emocionais e culturais de cada

FACULDADE SUMARÉ CAIO VINICIUS FREIRE FEITOSA DA SILVA R.A: 1519047 FICHAMENTO – QUEM ERAM OS GREGOS SÃO PAULO/SP 2015 QUEM ERAM OS GREGOS* HALL, J. Quem eram os gregos. Rev. do Museu de Arqueologia e Etnoíogia, São Paulo, 11: 213-225,2001. RESUMO: Partindo do princípio de que o conceito de etnicidade envolve a percepção interna que cada membro de um grupo tem de si e do grupo ao qual pertence e não necessariamente o que os outros pensam do grupo; e que um grupo étnico define-se…

RESENHA/RESUMO DO LIVRO PEDAGOGIA DO OPRIMIDO DE PAULO FREIRE Postado por Valdineia Barreto em 18 outubro 2011 PEDAGOGIA DO OPRIMIDO Este ensinamento e este aprendizado têm de partir, porém, dos “condenados da terra”, dos oprimidos, dos esfarrapados do mundo e dos que com eles realmente se solidarizem. Isto decorre, como analisaremos mais adiante, com mais vagar, do fato de que, em certo momento de sua experiência existencial, os oprimidos assumem uma postura que…

resistência na visão critica do currículo Tomaz Tadeu da Silva olha para os movimentos sociais e culturais importantes, que caracterizaram os anos 60: os movimentos de independência das antigas colónias européias; protestos estudantis, na França e em outros países; movimentos de contracultura; movimento feminista e lutas contra a ditadura militar, entre outros. Ressalta ainda que, nesta década também surgiram livros, ensaios e teorização que punham em xeque, o pensamento e a estrutura…

principais heranças deixadas pelos romanos à nossa cultura e registre. 5. Compare a política romana do “Pão e Circo” com nossa política e cultura atuais e suas intencionalidades.  Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. Reflita sobre a concepção de cidadania ateniense no período da Grécia Antiga e o conceito brasileiro de cidadania atual.…

NOME: FERNANDA GUIMARÃES DE ALMEIDA FERRAZ CURSO: LICENCIATURA EM QUÍMICA UFRJ RESUMO LIVRO PEDAGOGIA DO OPRIMIDO O livro Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire, traz à tona a questão da contradição opressor versus oprimido. Ele utiliza vários conceitos, apresentados a seguir, para desenvolver uma crítica sobre o modelo de educação reproduzida de acordo com o conformismo social. Ele também descreve um novo modelo de educação que, diferente do vigente, tem o diálogo como sua…

RESUMO CAPÍTULO 6, DIREITO ROMANO CLÁSSICO: SEUS INSTITUTOSJURÍDICOS E SEU LEGADO, DO LIVRO FUNDAMENTOS DE HISTÓRIADO DIREITO. Tópico 1. Introdução. Este tópico trata da admissão da Civilização Romana no modo de produçãoescravagista típico de sua época e de como suas características influenciaram o DireitoRomano, sobretudo suas instituições jurídicas e políticas. No modo de produção escravagista romano, a aristocracia patrícia detinha asgrandes propriedades e controlava o desenvolvimento…

RESUMO A fuga da família real para o Brasil devido à ameaça de invasão de Portugal por tropas franco-espanholas levou o Brasil a ser sede político-administrativa do Império luso. Dom João VI transformou o Rio de Janeiro na capital do Império e quis dar à cidade um ar europeu, digno de sede de uma monarquia. Para isso criou órgãos públicos, como ministérios e tribunais, e fundou a Casa da Moeda e o Banco do Brasil. Também buscou estimular a produção artística, científica e cultural, através