Resumo Do Livro Introdução A Linguística

Heterogeneidade e os Saberes Necessários do Professor e a Leitura na sala de aula de Língua Materna Heterogeneity and Knowledge Required Reading Teacher and classroom of Mother Tongue Ângela Conceição dos Anjos Pena1 RESUMO A principal função da escola é ensinar a ler e de que o discurso de sala de aula é homogeneizante, formulamos a hipótese de que, por detrás dessa aparente homogeneidade persiste a heterogeneidade que, vez por outra, encontra na porosidade da língua sua válvula de escape

A DIVERSIDADE LINGÜÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR Resumo: Este artigo é esboço de um projeto a ser desenvolvido pela Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. A metodologia utilizada consiste em leitura e aplicação de questionários e entrevistas com os alunos da Rede Pública, buscando os resultados que sugerem que o motivo de alguma discriminação na sala de aula se dá pelo motivo de alunos e alguns professores não percebem ainda a enorme diversidade linguística em nosso…

Gêneros textuais na escola Carla Viana Coscarelli (FALE / UFMG)* RESUMO: Nesse artigo discutimos a noção de gêneros textuais e a apropriação que a escola tem feito desse conceito. Na tentativa de colocar em prática as condições de produção de textos passou-se a entender que escrever textos era produzir gêneros textuais, uma vez que não se escrevem textos, mas diversos gêneros textuais. Esse trabalho fundamenta-se em autores como Bakhtin e Marcuschi para discutir como a noção de gêneros tem sido

A língua espanhola e a linguística aplicada no Brasil Resumo: A Linguística Aplicada (LA), como a entendo, é uma disciplina que convive de forma fronteiriça com outras disciplinas apropriadas a pesquisas na grande área de Estudos Linguísticos. Partindo desse pressuposto, este artigo apresentará o percurso pelo qual passou a LA no Brasil, mostrando-a como disciplina interdisciplinar e tentando compreender a ausência de pesquisadores de nossa área específica (Espanhol). Procuro…

VARIEDADE LINGUÍSTICA X PRECONCEITO LINGUÍSTICO Thaynara Pontieri dos Santos¹ Deivid de Oliveira Silva² Anápolis, março de 2013. Resumo Atualmente, a sociedade condena qualquer tipo de preconceito. Entretanto, há um preconceito, não menos importante e ridicularizador que os outros, que não é notado com tanta frequência, e consequentemente passa despercebido pela maioria de nós: o preconceito linguístico. Se bem observarmos, veremos que esse preconceito está espalhado por…

Ministério do trabalho e emprego PCMSO – Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional SUMÁRIO INTRODUÇÃO Realizar uma breve introdução, abordando assuntos referentes ao curso em questão, enfatizando o específico do seu estágio. Defender o ponto de vista, justificando porquê você realizou este estágio e o porquê nesta área.

Sobrenome, Nome Título do Livro / Nome Sobrenome, UFSC, UAB.— Florianópolis : LLV/CCE/UFSC, 2009. XXXp. : XXcm ISBN XXXXXXXX 1. xxxxxx. 2. xxxxxx. I. xxxxxx. II. xxxxxx. CDD 410 Catalogação na fonte elaborada na DECTI da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina. Sumário Apresentação ...................................................................................... 7 Unidade A - Letramentos: escola e universidade ................11 Introdução…

Ms, Esp) Nome do avaliador(a) Nome da Instituição Avaliador(a) ________________________________ Prof. ou Profa. Título (Dr, Ms, Esp) Nome do coordenador(a) Nome da Instituição Coordenador(a) do Curso Nome São Caetano do Sul 2011 RESUMO A origem da literatura de cordel foi em Portugal, depois no Brasil trazida pelos portugueses e ficou mais conhecido no Nordeste e no Sul por ser uma manifestação mais cultural do que intelectual. O cordel é o texto em poucas páginas ou o texto

Aprendizagem 2ª Etapa - 1º Semestre. Timóteo – MG 2014 Resumo Este trabalho apresenta um pouco do que foi por mim aprendido no decorrer da segunda etapa do Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês, através dos conteúdos ensinados e também pelas experiências da vida pessoal e acadêmica. Palavras-chave Planejamento escolar, literatura, histórias, pedagogia, inglês instrumental, história da linguagem. Introdução Este trabalho tem como objetivo apresentar minha visão do…

expressando segurança e confiança ao discente. Opinião solicitada por Kleiman Ângela (Oficina de Leitura: teoria e prática,p.30) tentamos demonstrar a necessidade de conhecimento do professor na área específica de leitura (além, é claro, de sua formação linguística) a fim de evitar propagações obsoletas. Quanto à formação acadêmica, deveria existir a prática de produção textual juntamente com ações para estimular a mente ao estilo linguístico e literário, logo, seria regra básica e…