Resumo Do Livro Interpretes Do Brasil

SOUZA RIO DE JANEIRO, RJ - BRASIL DEZEMBRO DE 2009 BRUNO DE CASTRO SOUZA MESTRADO EM CIÊNCIA DA MOTRICIDADE HUMANA HINOS OFICIAIS E HINOS POPULARES COMO REPRESENTAÇÕES SIMBÓLICAS DOS PRINCIPAIS CLUBES DE FUTEBOL DO RIO DE JANEIRO: A CONTRIBUIÇÃO DE LAMARTINE BABO Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Ciência da Motricidade Humana da Universidade Castelo Branco, como requisito parcial para a obtenção do título de mestre. RIO DE JANEIRO, RJ - BRASIL DEZEMBRO DE 2009…

Análise do ensino da literatura no livro didático – ensino médio Cleudiane Feitoza¹ Neila Botelho Spiteller² Paula Priscila Souza Nery³ RESUMO Este trabalho partiu de uma pesquisa voltada ao ensino de literatura no ensino médio com uma análise pedagógica, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de literatura em um livro didático, do qual foi escolhido o livro de volume único “Viva o Português” dos autores Elizabeth Campos, Paula Marques Cardoso e…

Cristina Oliveira de Souza Capa Bayron Valença de Oliveira Lívia Cristina Oliveira de Souza Editoração eletrônica Lívia Cristina Oliveira de Souza 1ª edição 1ª impressão 2003 CIP. Brasil. Catalogação-na-publicação Centro de Documentação – CEDOC A265m Agência Nacional de Energia Elétrica (Brasil). Manual de editoração / Agência Nacional de Energia Elétrica. – Brasília: Aneel, CEDOC, 2002. 129 p. : il. 1. Editoração-manual. 2. Redação técnica. 3. CEDOC. I. Título.…

DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Trabalho de conclusão do módulo de LIBRAS da Faculdade Anhanguera – Uniderp, como parte da avaliação na referida disciplina do curso de Letras. Tutor à distância: Nábia Massaroto da Silva PORTO ALEGRE 2012 RESUMO Neste relatório vamos abordar considerações gerais sobre a surdez e seus aspectos médico, cultural e social, práticas para o trabalho docente e atividades pedagógicas, explanando sobre a utilização da Língua Brasileira de Sinais…

documentação ­– Referências- Elaboração. NBR 6023. Rio de Janeiro, jan.2006. 24 p. 2002. _____ . Numeração progressiva das seções de um documento. NBR 6024. Rio de Janeiro, maio. 2003. 3 p. ____ . Sumário. NBR 6027. Rio de Janeiro, maio. 2003. 2 p. ABNT. Resumos. NBR 6028. Rio de Janeiro, maio, 2003. 2 p. _____ . Apresentação de citações em documentos. NBR 10. 520. Rio de Janeiro, ago. 2002. 6 p. _____ . Preparação de índice de publicações. NBR 6034: Rio de Janeiro, ago, 1989. 6 p.…

Licenciatura em Geografia, Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica / Universidade Federal do Piauí (PARFOR / UFPI). Texto publicado parcialmente nos Anais do XIV Encontro de Geógrafos da América, Lima – Peru, 8-13 abr. 2013. 80 RESUMO Analisam-se como as estratégias dos professores de geografia são compatíveis com o processo de inclusão do aluno surdo na Unidade Escolar Matias Olímpio. A pesquisa objetiva identificar a disposição e a utilização dos recursos…

............................................... pág 03 Margens, quantidade de páginas. 2. ESTRUTURA GRÁFICA......................................................... pág 04 Capa,contra-capa, Pré Textual (dedicatória, agradecimentos, epígrafe, resumo), sumário, listas de elementos, texto (introdução, desenvolvimento e conclusão), pós-textual (anexos, apêndices, índice) Glossário (definição de palavras técnicas) referências bibliográficas 3. DETALHAMENTO GRÁFICO DA APRESENTAÇÃO E DOS…

Resumo As várias assertivas sobre licito e o ilícito são fundamentais em um pré- julgamento. Porem não cabe, o pré-(conceito) julgamento para definição de cabíveis sanções á adversas atitude ou condutas do individuo, que tente se adequar a um meio de convívio comum. Através de MEZGER amadurecer a dogmática penal, originada do enfoque ao juízo de relevância1, cria percursos longos, primando os julgadores, interpretes da lei, como legítimo depositário do atual resultado da vontade de todos2

do bilinguismo visa capacitar a pessoa com surdez para a utilização de duas línguas no cotidiano escolar e na vida social, quais sejam: A Língua de Sinais e a língua da comunidade ouvinte. As experiências escolares, de acordo com essa abordagem, no Brasil, são muito recentes e as propostas pedagógicas nessa linha ainda estão sistematizadas. Acrescenta-se a essa situação, a existência de trabalhos equivocados, ou seja, baseados em princípios da comunicação total, mas que são divulgadas…

Artigo http://www.porsinal.pt/index.php?ps=artigos&idt=artc&cat=24&idart=312 Resumo O presente artigo se propõe a apresentar alguns fatores que dificultam a inclusão dos alunos com Surdez no Município de Porto Velho. A abordagem metodológica utilizada é qualitativa, do tipo etnográfica. A pesquisa foi realizada em duas escolas públicas de Ensino Regular no Município de Porto Velho, no período de outubro a dezembro de 2011. Este estudo fundamenta-se principalmente em SKLIAR (2010),…