Resumo Do Livro Interpretes Do Brasil

36 36 36 36 REFERÊNCIAS LIVROS CONSIDERADOS NO TODO LIVROS CONSIDERADOS EM PARTE MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES, TESES ENCICLOPÉDIA E ANUÁRIOS DICIONÁRIOS BÍBLIA FOLHETOS, GUIAS, MANUAIS, CATÁLOGOS, ALMANAQUES E SIMILARES 4.8 PUBLICAÇÕES PERIÓDICAS 4.8.1 Revistas consideradas no todo (coleção de revistas) 4.8.2 Revistas consideradas em parte 4.8.3 Artigo de jornal 4.9 DOCUMENTOS DE EVENTO (CONGRESSO, ENCONTROS E OUTROS EVENTOS COMO UM TODO 4.9.1 Anais de congresso e resumos de encontros…

seja simples e prazeroso. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) O trabalho de conclusão de curso é um dos trabalhos acadêmicos exigidos ao aluno concluinte de um curso em nível de graduação, especialização e aperfeiçoamento, dentre o utros. No Brasil, estes textos devem estar padronizados e tem como referência os parâmetros prescritos pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), que constitui o Fórum Nacional de Normalização, instituindo as Normas Brasileiras (NBRs)…

TEXTO: RESENHA OU RECENSÃO CRÍTICA É um relato detalhado das propriedades de um objeto ou de suas partes constitutivas. É um tipo de redação técnica que inclui modalidades textuais descritivas, narrativas e dissertativas. É um texto que combina resumo e julgamento de valor. FINALIDADE 1) instrumento de pesquisa bibliográfica 2) instrumento de atualização bibliográfica 3) instrumento para desenvolver a capacidade de síntese, interpretação e crítica. 4) contribui para…

indicação da autoria.  Coloca-se no canto inferior direito. i) Resumo – Obrigatório. Apresenta os pontos relevantes do texto, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho. Compõem-se de uma seqüência de frases concisas (150 a 500 palavras).  Redigido em parágrafo único sem recuo, espaço 1,5, seguido logo abaixo das palavras chaves. j) Resumo em língua estrangeira (Abstract) – Obrigatório. Versão do resumo em português para um idioma de divulgação…

Universidade de Caxias do Sul e bolsista de iniciação científica janasimioni@yahoo.com.br JAQUELInE ZAncHIn Graduanda em Pedagogia na Universidade de Caxias do Sul, instrutora de Libras e bolsista de iniciação científica jzgaucha@gmail.com RESUMO O objetivo deste estudo é compreender a vivência universitária de estudantes surdos que frequentaram escolas bilíngues e se identificam com a cultura surda. O ponto de partida foi uma pesquisa de campo com cinco jovens – três…

* ROSANGELA ALVES DA SILVA RA: 399031 * WALESKA CABRAL ALVES DA SILVA RA: 402539 PROFESSORA DOUTORA LILIAN CRISTINE RIBEIRO NASCINENTO ATIVIDADE PRATICA RESUMO Por muito tempo as escolas tem ignorado os alunos surdos e insisti em trabalhar com eles da mesma forma que os ouvintes. Os mesmos materiais eram usados, com as mesmas exigências, desconsiderando-se que os alunos surdos apresentam…

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Epígrafe (opcional) ................................................................................................................... 7
Resumo em língua vernácula “RESUMO” (obrigatório) ......................................................... 7
Resumo em língua estrangeira “ABSTRACT” (obrigatório) ................................................... 8
Lista de ilustrações (opcional) ......................................................

Surdos....................................................................................................9 2 Qual é o papel da língua de sinais?............................................................................................... 20 3 INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS.......................................................................................................... 28 4 LEGISLAÇÃO E…

Resumo das págs 119 à178 do livro De tramas e fios Assim como nas mudanças dos contextos sociais ocidentais na passagem do século XIX para XX, na educação musical também foram traçadas novas perspectivas e métodos. Nas décadas de 50 e 60 alguns destes métodos foram introduzidos no Brasil, mas por uma séria de fatores, como por exemplo, a substituição do ensino de Música por Educação Artística nos currículos escolares em 1971, muitas dessas abordagens ficaram…

língua gestual, optando o método oral. John Bulwer, médico inglês, acreditava que a língua gestual deveria possuir um lugar de destaque, na educação para os Surdos; foi o primeiro a desenvolver um método para comunicar com os Surdos. Publicou vários livros, que realçam o uso de gestos. John Wallis (1616-1703), educador de Surdos e estudioso da surdez, depois de tentara ensinar vários Surdos a falar, desistiu desse método de ensino, dedicando-se mais ao ensino da escrita. Usava gestos,…