Resumo Do Livro Inteligencia Emocional No Trabalho

011G- Psicologia Organizacional Instruções : - Os trabalhos podem ser digitados ou manuscritos. Neste caso a letra deve ser legível. Não envie trabalhos via email. Estes devem ser encaminhados à secretaria via correio ou entregues pessoalmente. - Não utilizar o impresso da instrução do trabalho, deverá ser feito em outra folha, principalmente as figuras. - Tome cuidado com cópias, se for identificado qualquer tipo de cópia na realização desse trabalho, seja ela, de outros colegas,…

Índice Introdução pág. 1 Resumo pág. 2 Questões do manual pág. 3 Continuação das questões pág. 4 Continuação das questões pág. 5 Continuação das questões pág. 6 Reflexão pág. 7 Introdução No âmbito da disciplina de Psicologia B, direcionada pela professora Sónia Aires, foi proposto aos alunos que elaborassem um trabalho sobre o filme “O Bom Rebelde”. Neste trabalho iremos fazer um pequeno resumo sobre o filme, responder a algumas questões propostas

MOTIVAÇÃO E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL PORTO FRANCO- 2011 DILMARA SANTOS DA SILVA MOTIVAÇÃO E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Psicologia Organizacional no curso de Administração Pública na Universidade Federal do Maranhão. Professor Luiz Guilherme PORTO FRANCO- 2011 …

A IMPORTÂNCIA DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO AMBIENTE DE TRABALHO PARA O PROFISSIONAL DE SECRETARIADO EXCUTIVO Resumo Todos os dias às pessoas sofrem pressão em seus trabalhos, casas, trânsito entre outros lugares, mas, o fundamental e conseguir conciliar o meio em que está inserido com o ambiente de trabalho. As mais recentes pesquisas nas organizações têm indicado métodos e critérios novos de avaliação do ser humano, já não importa o quanto e o tanto que somos…

RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: RECREAÇÃO E JOGOS RESUMO: o texto aborda a importância dos jogos nos processos de aprendizagem e desenvolvimento. Ressalta os aspectos cognitivos e afetivos desencadeados na hora de jogar e a importância dos jogos para o desenvolvimento da inteligência emocional. A resenha trás uma reflexão sobre as atuais práticas pedagógicas evidenciando a relevância do jogo na escola e os conflitos de gerações. Palavras- chave: jogos, aspectos afetivos e cognitivos

em Logística Comportamento Organizacional Resumo Capitulo 1 – PLT 111 RESUMO – CAPITULO 1 A EDUCAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO Todas as disciplinas que vemos em currículo universitário, não importa qual curso seja, Direito, Administração, Medicina, etc... Só tem uma finalidade, contribuir para que , pelos novos conhecimentos , possamos ter uma vida com o crescimento melhor.Portanto a ajuda que os autores vieram a desenvolver no livro , deverá contribuir para que os…

COORDENAÇÃO DE ENSINO MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS 3ª Edição Rio de Janeiro 2004 2 SUMÁRIO página APRESENTAÇÃO 1. 1.1 2. 3. 3.1 ESTRUTURA Formatação TEMA ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Capa 6 6 7 7 7 8 9 9 10 10 11 11 12 13 13 13 14 14 14 15 16 16 17 17 18 18 18 19 19 20 3.1.1 Título 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 4. 4.1 4.2 4.3 Folha de rosto Dedicatória Agradecimentos Epígrafe Resumo Listas de símbolos, abreviaturas e convenções Sumário ELEMENTOS TEXTUAIS…

Resumo Não existe uma definição para inteligência emocional, mas podemos dizer que está relacionada a habilidades tais como motivar-se a si mesmo e persistir em face a frustrações; controlar impulsos, canalizando emoções para situações apropriadas; praticar gratificação prorrogada; motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos, e conseguir seu engajamento a objetivos de interesses comuns. Segundo Daniel Goleman, pai do termo Inteligência Emocional,…

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL COMO FERRAMENTA DE ASCENÇÃO PROFISSIONAL Embu das Artes 2012 ALINE MACHADO DE OLIVEIRA CLAUDIA NOBREGA MOREIRA KEILA FERNANDA SANTOS SILVA NATALIA DO NARCIMENTO NERES SHEILA FERREIRA DE MENEZES MAIA SHIRLEY DE SOUZA PINHEIRO ARAUJO INTELIGÊNCIA EMOCIONAL COMO FERRAMENTA DE ASCENSÃO PROFISSIONAL Trabalho de Conclusão de curso para obtenção do…

de “a origem das espécies”, não havia razão para os cientistas se preocuparem com a mente animal já que os animais eram apenas robôs sem mente e sem alma. Afinal, Descartes afirmou que os animais não tinham qualquer semelhanças com os homens. O trabalho de Darwin alterou essa visão conformista. Darwin afirmou: Não existe diferença fundamental entre homem e os mamíferos superiores em relação às faculdades mentais. E ainda acreditava que os animais inferiores sentiam prazer e dor,…