Resumo Do Livro Inteligencia Emocional No Trabalho

Carrilo 367253 Michelli Pacheco 367408 Tutora a distância Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Promissão 16/06/2013 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo relacionar a importância da Psicologia para a educação, identificando os conceitos e princípios dos principais sistemas psicológicos na prática educacional e sua relevância para o efetivo trabalho no processo ensino-aprendizagem e seus benefícios para o aluno, professor, escola e sociedade. Palavras-chave:…

RESUMO A dislexia é um distúrbio que afeta uma boa parcela da população, independente de classe social ou econômica, raça ou credo, pois é uma deficiência neurológica e genética. Para promover a interdisciplinaridade e ampliar o conhecimento acerca dessas disfunções trazendo benefício e possível cura à criança, a troca de informações entre as áreas médica, neuropsicológica e pedagógica é fundamental. A aprendizagem, capacidade de processar, armazenar e usar a informação é uma função…

dos pontos fracos (Weaknesses), da organização, contraposto com as oportunidades (Opportunities) e das ameaças (Threats) em seu ambiente. Escola do Planejamento – Ansoff (1965) Um processo formal. Paralelo à escola do desenho, deriva do livro de H. Igor Ansoff (1965), que reflete alguns pressupostos da escola do desenho (exceto por ser um processo formal) podendo ser decomposto em partes distintas, delineadas por check-lists e sustentadas por técnicas (objetivos, orçamentos,…

aparecido umbelino - 302232011 portfólio 1 Relações Interpessoais e Empresariais Trabalho apresentado ao Curso de Engenharia de Produção da Faculdade ENIAC para a disciplina de Gestão Por Competência Prof. Tiagor ............................................................................................................................... Guarulhos 2012 Resumo conclusivo do capitulo - 04 do livro Comportamentos Organizacionais (Stephen P. Robbins) Comportamento…

NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DE OUVIR HISTÓRIAS NA PRÉ-ESCOLA. MIRANDA DO NORTE, MA – 2013. ALCILENE CORREA DA CUNHA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DE OUVIR HISTÓRIAS NA PRÉ-ESCOLA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de título de Licenciado em Pedagogia, pela Faculdade Montenegro. Orientadora: Orientador: Prof.º Esp. Valdecir Filho. MIRANDA DO NORTE, MA – 2013. …

E SEU SONHO Resenha apresentada ao Curso de Design em Interface Digital do Instituto de Ensino Superior Fucapi – CESF para... 638 Palavras3 Páginas Filme atividades voluntárias; Semanas de estudos (junto à Instituição); Encontros de estudantes; Livros;** Filmes.** 2. ** Resenhas devem acompanhar o modelo conforme anexo III. 2.1. A resenha deve ser escrita em texto corrente (letra 12, tipo Times New Roman ou Garamand, espaço simples), com 2 a 3... 3370 Palavras14 Páginas RESENHA…

Conceitos da teoria de Piaget; Estágios do desenvolvimento intelectual; Inteligência sensório-motor (0 a 2anos); Inteligência pré-operacional (2 anos a 7 anos); Inteligência operacional concreta (7 anos a 11 anos); Inteligência operacional formal (11 anos a 15 anos); A teoria de Henry Wallon; A psicogênese da pessoa completa; Uma visão biopsicossociológica do pensamento; Estágios do desenvolvimento para Wallon; Estágio impulsivo emocional (0 a 1 ano); Estágio sensório-motor e projetivo…

RESUMO O presente trabalho traz uma abordagem sobre a questão do que vem sendo na atualidade repetidamente apontado como um dos principais “vilões” no insucesso escolar em diferentes seguimentos das classes sociais do mundo moderno, independente de idade, sexo, origem e ambiente; e que é ainda possível causa ignorada da crescente evasão escolar em todo o território brasileiro nos últimos anos; a dislexia, distúrbio ligado a dificuldade no processo de aprendizado na área da leitura e da escrita,

LUDICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM RESUMO O presente trabalho teve como objetivo analisar a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Para alcançarmos tais objetivos e conseguirmos as informações e dados necessários, foi realizada uma vasta pesquisa utilizando-se de ferramentas de pesquisa com livros, revistas cientificas e sites com propósitos lúdicos. Foi possível mostrar o quanto o lúdico pode ser um instrumento indispensável na…

Em 1920, passou a lecionar na Sorbonne, Universidade de Paris. Entre 1920 e 1937, foi encarregado de conferências sobre a Psicologia da Criança na Universidade de Sorbonne e em outras instituições de ensino superior. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, devotado principalmente à infância, criou o Laboratório de Psicobiologia Pediátrica no Centro Nacional de Pesquisa Científica. Teve uma intensa produção literária na área de Psicologia…