Resumo Do Livro Informática E Educação Matemática

A Comunicação e a identidade no Ciberespaço: um desafio para a terceira idade RESUMO A revolução tecnológica que a sociedade contemporânea tem vivenciado, nas últimas décadas, fruto das grandes mudanças em relação aos processos produtivos e à globalização da economia, abre novos espaços de informação e de comunicação, alterando, profundamente, as relações sociais e as culturas humanas. As diversas mídias invadem o cotidiano das pessoas, e, para que essas tecnologias sejam…

a renovação da agenda de reformas. 2007. modelar o seu desempenho, de modo a tornar-se um agente transformador da gestão pública, que é uma questão crucial para promover a modernização do Estado brasileiro. Nessa direção, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), em seu compromisso de oportunizar a valorização e o desenvolvimento de competências de gestão de pessoas, oferece o Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública, cuja primeira turma…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Segundo informações da Secretaria Municipal de Educação, há, hoje, em Nova Friburgo, 788 alunos matriculados em turmas de EJA (dados preparados para envio ao Censo de 2013). São 18 instituições públicas de ensino que oferecem esta modalidade de ensino, sendo que quatro delas atendem somente do 6º ao 9º anos do ensino fundamental. O número de alunos matriculados aumentou muito a partir do final de 2010, quando foi feito um trabalho de

07 REFERÊNCIAS ......................................................................................15 08 – Anexos ...............................................................................16 RESUMO O presente Relatório de Observação e Regência de Classe desenvolvido pela acadêmica Edjaelma Muniz De Novaes, sob a supervisão e orientação da Professora Msc Patrícia Mara Medeiros, apresenta os resultados do período de…

SUPERIORES DE TABATINGA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA CLAUDENEI FREITAS COSTA Relatório de Estágio Supervisionado de Matemática – Fase II Tabatinga 2011 CLAUDENEI FREITAS COSTA Relatório de Estágio Supervisionado de Matemática – Fase II Relatório de Estágio Supervisionado apresentado como requisito obrigatório por ocasião do término da disciplina de Didática Especial da Matemática no Ensino Médio, do Curso de Licenciatura Plena em Matemática do Centro de Estudos Superiores…

COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO: Solução ou Problema? Carolline de Lima Silva Prof. Mirela Fleck Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (0367) – Informática Básica e Tecnologias da Educação 09/07/2011 RESUMO O computador está cada vez mais presente na educação, tanto como uma forma eficaz de ensino quanto como um obstáculo para o mesmo. Este assunto tão polêmico leva a dois lados questionáveis que são os benefícios e os malefícios que essa tecnologia nos traz. Através de…

Francescolli¹, Thiago Neri Ramos¹ ¹Instituto de Matemática – Universidade Federal da Bahia (UFBA) Salvador – BA - Brasil {lucedraz@gmail.com, nesskraven@gmail.com, thiagonramos@gmail.com} Abstract. This article discusses the role of college student through the use of technology, it’s limitations and it’s ethical social behavior. Harmonising these issues on a day-to-day a student may not be easy, but is essential in the process of vocational and social. Resumo. Este artigo trata…

A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI José de Ribamar Almeida Alcantarino Prof. Wilson Luiz Souza Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática (MAD 0176) – Prática do modulo I 15/06/13 RESUMO Numa nova perspectiva educacional, na qual a informática é inserida como recurso pedagógico, cabe às escolas um novo papel, proporcionando o trabalho em equipe e enfatizando a capacidade do aluno de pensar e tomar decisões. O professor…

07 REFERÊNCIAS ......................................................................................15 08 – Anexos ...............................................................................16 RESUMO O presente Relatório de Observação e Regência de Classe desenvolvido pela acadêmica Edjaelma Muniz De Novaes, sob a supervisão e orientação da Professora Msc Patrícia Mara Medeiros, apresenta os resultados do período de…

O USO DAS MÍDIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Resumo Este trabalho: O Uso das Mídias no Ensino da Matemática têm como finalidade principal evidenciar a necessidade de novas práticas didático-metodológicas com o uso das mídias e tecnologias nas escolas, favorecendo, assim, o aprendizado dos alunos, tendo em vista, a construção do conhecimento. O grande diferencial mostrado será a incrementarão de novas formas de apresentar a matemática aos alunos utilizando as Mídias como instrumento transformador.