Relatório de estágio supervisionado de matemática

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TABATINGA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

CLAUDENEI FREITAS COSTA

Relatório de Estágio Supervisionado de Matemática – Fase II

Tabatinga 2011

CLAUDENEI FREITAS COSTA

Relatório de Estágio Supervisionado de Matemática – Fase II

Relatório de Estágio Supervisionado apresentado como requisito obrigatório por ocasião do término da disciplina de Didática Especial da Matemática no Ensino Médio, do Curso de Licenciatura Plena em Matemática do Centro de Estudos Superiores de Tabatinga da Universidade do Estado do Amazonas.

Orientador: Prof. Esp. Enildo Batista Lopes

Tabatinga 2011

Tabatinga-AM, 27 de dezembro de 2011.

De: Claudenei Freitas Costa À Coordenação do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório

Cumprimentando-a cordialmente, venho por meio deste, submeter à apreciação de V. Sa. O Relatório de Estágio Supervisionado de Matemática – Fase II referente às atividades de observação, análise e regência, no Ensino Médio, realizadas no período de 21 de novembro a 13 de dezembro do corrente ano, que foram desenvolvidas na Escola Estadual Duque de Caxias e na sala de Aula do 6º Período de Matemática da Universidade do Estado do Amazonas, totalizando uma carga horária de 60 horas de Estágio Supervisionado.

Atenciosamente,

______________________________ Claudenei Freitas Costa Estagiário

SER PROFESSOR É... Ser professor é professar a fé e a certeza de que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou...

Ser professor é consumir horas e horas pensando em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo todos os dias, a cada dia é única e original...

Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e, diante da reação da turma, transformar o cansaço numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...

Ser professor é importar-se com o outro numa dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que necessita de atenção, amor