Resumo Do Livro Informática E Educação Matemática

Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina Ulysses Martins Siqueira Curso de Computação Primeiro Período Jogos Educacionais Petrolina 2012 O computador na educação Ulysses Martins Siqueira Resumo: Nas circunstancias atuais de precariedade da educação brasileira o presente artigo tem por objetivo discutir a importância do uso computador no meio acadêmico, e a forma mais fácil de introduzir essa ferramenta nas escolas de todo o país,…

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA FACULDADES UNIFICADAS DOCTUM DE TEÓFILO OTONI TEÓFILO OTONI - MG A IMPORTÂCIA DAS DICIPLINAS DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL TEÓFILO OTONI - MG 2013 INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA FACULDADES UNIFICADAS DOCTUM DE TEÓFILO OTONI TEÓFILO OTONI - MG A IMPORTÂNCIA DAS DICIPLINAS DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL Trabalho de Graduação

_ DATA DA APROVAÇÃO: ____/_____/_____ SUMÁRIO LISTA DE SIGLAS VI LISTA DE FIGURAS VII LISTA DE SÍMBOLOS VIII RESUMO IX ABSTRACT X 1. APRESENTAÇÃO 11 1.1. INTRODUÇÃO 11 1.2. JUSTIFICATIVA 11 1.3. PROBLEMA DE PESQUISA 13 1.4. OBJETIVO 13 1.4.1. OBJETIVO GERAL 13 1.4.2. OBJETIVO ESPECÍFICO 13 1.5. METODOLOGIA 14 2. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO 15 2.1. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 15 2.1.1. TIC DO PONTO DE VISTA DOS EDUCADORES. 16 3.…

A importância da Informática na Educação AGUIAR, Juliana Discente da Faculdade de Ciências Jurídicas e Gerenciais – FAEG - Rua das Flores, 740 – Bairro Labienópolis - CEP 17400-000 – Garça (SP) Brasil – Telefone (14) 3407-8000 HERMOSILLA, Lígia Docente da Faculdade de Ciências Jurídicas e Gerenciais – FAEG - Rua das Flores, 740 – Bairro Labienópolis - CEP 17400-000 – Garça (SP) Brasil – Telefone (14) 3407-8000 jucraguiar@hotmail.com; msc.hermosilla@uol.com.br Resumo O artigo…

CIÊNCIA S CÂ MPU S UNIV E RSIT ÁRIO DE BA URU Formação Continuada de Professores de Matemática: compreendendo perspectivas, buscando caminhos Marco Antonio Modesto Dissertação de Mestrado desenvolvida sob a orientação do professor Doutor Antonio Vicente Marafioti Garnica e apresentada como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação para a Ciência, do Curso de Pós-Graduação em Educação para a Ciência – Área de Concentração Ensino de Ciências, da…

ano parcial de manhã, 02 turmas AEE, 01 de manhã e uma a tarde. Nível socioeconômico: Baixa renda C – PERFIL DO PROFESSOR O corpo docente da “EMEF Yolanda Carolina Giglio Villela” é composto por: 02 professores de educação física 02 professores de inglês 16 professores de sala regular e 05 professores de projetos para as salas de período integral. Todos profissionais com graduação na área específica da disciplina e um mestre. A…

República de Angola Ministério da Educação Instituto Médio Industrial “Simione Mucune” ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Docente: Álvaro Cassueca Cabaça Turma: I11AT Sala: 3A Turno: Tarde Grupo: 2 Ano: 2011 Ficha Técnica …

Uma educação voltada para o futuro com o auxílio da informática Graduada em Pedagogia pela Universidade Cidade de São Paulo, Mestranda em Psicopedagogia pela Universidade Santo Amaro. Consultora de Softwares Educacionais. RESUMO Este artigo tem como objetivo levantar a questão da educação informatizada e a importância de uma educação voltada para o futuro, possibilitando uma solução mais viável para uma verdadeira aprendizagem significativa. Palavras Chaves: educação,…

Antonio Ricardo Spicka - RA 1000006 Sup Tec em Gestão da Tecnologia da Informação 1º Semestre RIO CLARO – SP 2010 RESUMO O objetivo do trabalho é pesquisar o uso de computadores em escolas do ensino fundamental e seus benefícios, vantagens de desvantagens desse uso, analisar os tipos de equipamentos em nível de hardware e arquitetura, analisar as diferentes plataformas

ara saber sobre o que se trata o livro. Posteriormente, se encaixando na idade de seus alunos, utilize o tema. Você e sua turma devem ler o livro e, ao final deste passo, fazer um debate sobre a obra. Elabore questões que façam os estudantes refletirem e que as respostas não estejam em qualquer resenha ou resumo - que eles possam encontrar na internet e não precisem ler o livro. ************************************************************************************ A escrita cativante…