Resumo Do Livro Formação E Gestão De Políticas Públicas

Resumo Ao apresentarmos o projeto político pedagógico, falamos de um documento que tenha finalidades, metas e objetivos, lançando um olhar voltado para o futuro da escola a qual almejamos. Ele é constituído de uma visão prática educativa e democrática visando apresentarmos a escola como ela é: “um espaço público”. Para tanto se faz necessário que todos sejam envolvidos nesse processo buscando o diálogo, a reflexão e a criticidade na formação de um cidadão que através da educação intervém na sua

A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO: NECESSIDADE DE UMA NOVA GESTÃO ESCOLAR Sâmia Pedroza Universidade Estácio de Sá samia.pedroza@gmail.com Resumo: Este trabalho tem como objetivo interligar a evolução histórica da educação com o processo de administração escolar. Ambos se desenvolvem concomitantemente. A administração escolar se transforma e cabe ao administrador, agora também conhecido como gestor escolar, adequar às instituições escolares de forma que atendam as exigências impostas pela sociedade

Resumo Os professores e equipe pedagógica analisam, os aspectos sobre o livro didático que é disponibilizado no guia para a escolha dos livros que serão utilizados no triênio. A escola deve apresentar duas opções na escolha das obras para cada ano e disciplina. Caso não seja possível a compra da primeira opção, o FNDE envia à escola a segunda coleção escolhida. Estes livros são descartados a cada triênio e como aproveitar por mais tempo o livro didático. Palavras-chave:

RESUMO O presente trabalho pretende apresentar as características da produção científica publicada na Revista “Sinais Sociais” entre o período de 2006 e 2011 pelo Serviço Social do Comércio, além de demonstrar a contribuição deste periódico para a área social brasileira. Para realizar o estudo foram analisados 15 números com 74 artigos publicados disponíveis no site http://www.sesc.com.br, link “publicações”. A bibliometria foi embasada a partir dos seguintes conceitos: produção científica

POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES: DOS MARCOS LEGAIS À REALIDADE DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE VITÓRIA DA CONQUISTA-BA. Margareth Pinheiro Carvalho1 Resumo Este artigo tem como objeto de debate a questão da gestão da formação continuada de docentes nas redes públicas municipais nas últimas duas décadas (1998 a 2015). Para tanto, pauta-se em documentos oficiais que regulamentam a educação brasileira e na literatura sobre as políticas públicas de educação vigentes

Resumo: Paschoal Lemme Paschoal lemme nasceu na cidade do Rio de Janeiro, em 12 de novembro de 1904. Cursou o primário em escolas públicas, fez secundário no Colégio Pedro II, obtendo certificado e formando-se em 1922. Começou a vida profissional em 1924, como professor primário na zona rural. E em 1926, ingressou na Associação Brasileira de Educação (ABE). No período de 1928 a 1930, participou da gestão de Fernando de Azevedo, colaborando na reforma da indústria pública do Distrito Federal. De

ED – POLÍTICA EMPRESARIAL E BENEFÍCIOS SOCIAIS. Quais foram as tres fases que basicamente passou a historia da funcao pessoal Alternativas: A: ( ) Fase organizacao, fase administracao, fase desenvolvimento B: ( ) fase administracao, fase gestao, fase desenvolvimento C: ( ) fase recursos humanos, fase organizacao, fase gestao D: ( ) fase organizacao, fase funcao, fase gestao E: ( ) Nenhuna das alternativas Resposta do aluno: B Justificativa(s) do aluno: * 1:

GESTÃO ESCOLAR: OLHAR PARA REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO (2010-2013) Letícia Simões Silva Natalina F. Mezzari Lopes Resumo: O estudo tem como objetivo compreender como a Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE) destaca a temática da gestão escolar por meio de artigos selecionados para a publicação, no período 2010-2013. Ao mesmo tempo, pretende-se verificar a abordagem principal dos artigos que traziam em seu título ou nas…

Eloi Martins Senhoras RESUMO RESENHA A logística reversa, inversa ou verde é uma área de crescente relevância na administração empresarial por estar relacionada a uma lógica de trás para frente na gestão dos fluxos físicos de produtos e embalagens, desde os locais de consumo em direção aos locais de produção a fim de implementar uma lógica sistêmica de reciclagem, reaproveitamento de materiais e resíduos na própria cadeia de abastecimento. Com base nestas discussões, o livro…

plano; no máximo, até os sete anos de idade, do sexto ao nono ano de vigência do plano; e até o final dos seis anos de idade, a partir do décimo ano de vigência do plano. Meta 6 Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica. Meta 7 Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes…