Resumo Do Livro Formação E Gestão De Políticas Públicas

III Introdução O Estágio Curricular III, Prática de Ensino em Gestão Escolar tem natureza como preparar o pedagogo para atuar como gestor em sua função, ele interpreta o papel do gestor na escola como a raiz de todo sucesso. Sendo uma exigência do curso de pedagogia, o estágio em gestão escolar complementa os demais atingindo uma amplitude de conhecimentos dentro da escola. O Estágio Curricular III, Prática de Ensino em Gestão Escolar foi realizado na Instituição Centro de Educação…

Instituto de Estudos Especiais da PUCSP nas áreas de gestão pública e políticas sociais/ política de assistência social, consultora no campo da gestão pública,vice-coordenadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social da PUCSP (2005-2007), Vice Reitora Acadêmica da PUCSP (2000-2004). Docente e pesquisadora da área de Serviço Social nos seguintes temas: fundamentos teórico-metodológicos do serviço social, trabalho e profissão, política pública de assistência social,…

Para as provas de NOÇÕES GERAIS DE DIREITO E FORMAÇÃO HUMANÍSTICA a resolução em comento traz cinco núcleos de conteúdos: A) SOCIOLOGIA DO DIREITO B) PSICOLOGIA JUDICIÁRIA C) ÉTICA E ESTATUTO JURÍDICO DA MAGISTRATURA NACIONAL D) FILOSOFIA DO DIREITO E) TEORIA GERAL DO DIREITO E DA POLÍTICA Notem que o programa é amplo, e interdisciplinar. O espírito que impera é o menos teórico possível. Termos e locuções como: administração de conflitos, gestão de pessoas, sistemas não-judiciais de composição

Administração pública e os desafios da eficiência do Estado e o atendimento das demandas sociais Lerranya Carvalho de Mello¹ Resumo O presente artigo tem por finalidade abordar questões acerca da administração pública, o Estado e o atendimento das demandas sociais. A análise realizada foi totalmente descritiva, com uso da técnica de pesquisa bibliográfica. O trabalho foi baseado em dados secundários e documentações comprobatórias. Os resultados encontrados nos mostram que…

Gestão Educacional no Norte do Brasil: formação em educação especial para professores do ensino básico. Dalmir Pacheco de Souza - Doutorando, Programa de Pós-Graduação em Educação- UFAM. Pesquisador do Grupo Multidisciplinar de Estudos e Pesquisas sobre Inclusão e Cidadania – IFAM. Bolsista do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Psicopedagogia Diferencial/UFAM-CAPES. dalmirpachecoo@gmail.com Roberto Gilonna Júnior - Graduando em Gestão Pública na Universidade do Estado Amazonas.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CTS em Gestão Pública 3ª Série Teoria Política A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

O Papel Social do Administrador Público: Formação e Perspectivas. RESUMO Este trabalho busca analisar e refletir sobre o papel social que o administrador público desempenha a partir da prestação de serviços públicos de qualidade para a sociedade. Possuindo um papel fundamental, enquanto gestor responsável pelos órgãos públicos. O processo de formação dos gestores públicos busca prepará-los para que venham a contribuir para o desenvolvimento social, econômico e político dos Municípios, do

alunos.” Assim, esse mau exemplo de gestão pública tem se repetido em todo o Brasil e depende da competência e honestidade dos administradores públicos. Além disso, esse tipo de omissão do Poder público que não oferece ambiente escolar adequado de acordo com as necessidades do educando vai contra a política educacional da SEE/SP. Segundo esse documento que trata da política educacional no Estado de São Paulo a SEE/SP vem adequando suas ações para garantir a formação do educando de…

PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDATICO: CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO SÃO PAULO 25/08/2014 ALINE MENESES SILVA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDATICO: CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO Trabalho final de conclusão do curso PLI no âmbito do programa formação pela escola. SÃO PAULO 25/08/2014 RESUMO O Programa Nacional do Livro Didático - (PNLD) é uma das mais importantes políticas…

DE ITAPORÃ-MS Tutora – Zélia Caetano Chaves Cordeiro ITAPORÃ-MS 2014 ELIANA DE ALCANTARA BRASIL MUNICÍPIO DE ITAPORÃ-MS Trabalho final de conclusão do Curso, no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutora – Zélia Caetano Chaves Cordeiro ITAPORÃ-MS 2014 RESUMO O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) que visa financiar as ações suplementares voltadas à educação básica ofertada por…